1.1.1 生物的特征 导学案（含部分答案）.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网第一节生物的特征导学案学习目标什么是生物区分生物与非生物举例说明生物具有基本特征预学任务单观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用也可以借助放大镜望远镜等仪器或利用照相机摄像机录音机等工具生物的特征特征解释生物的生活需要绿色植物通过光合作用制造出自身所需的有机物动物以植物或别的动物为食从中获得营养物质以维持生存生物能进行绝大多数生物需要吸入呼出生物能身体内产生的废物生物在生活过程中体内会不断产生多种废物并且能将废物排出体外生物能对作出反应生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应生物能生物体能够其发育到一定阶段就开始下一代生物都有和的特性生物体的子代与亲代之间在很多方面表现出相同的特征但总有一部分特征并不相同这就是生物表现出来的现象由构成除外细胞是生物体结构和功能的基本单位预学检测单观察是科学探究的一种基本方法下列各项活动中属于观察的是上网搜索资料用直尺测量肾蕨的高度进行人口普查用放大镜看蚂蚁的结构下列属于生命现象的是机器人弹钢琴火山爆发时岩浆喷出馒头上长出白毛钟乳石在慢慢长大下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养种瓜得瓜种豆得豆春种一粒粟秋收万颗子螳螂捕蝉黄雀在后朵朵葵花向太阳有一种叫跳舞草的植物当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来此现象称为中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网生物的运动生物的生长生物的繁殖生物对外界刺激的反应合学任务单你是怎样进行观察的科学观察的方法和注意事项有哪些观察课本的图片找出马和驴在外形上的不同之处马和牛在外形上的相同之处世纪教育网版权所有判断一个物体是生物还是非生物的依据是什么完成观察与思考自信检测单下列不属于生命现象的是花开花落北雁南飞孔雀开屏潮起潮落截止年月日世界卫生组织统计受埃博拉病毒感染人数达到人遇难人数达到人科学家认为埃博拉病毒属于生物判断依据是有细胞结构能对外界刺激作出反应能繁殖能导致人患病如果你捕捉蝗虫蝗虫就会逃跑这直接说明生物具有的特征是由细胞构成需要营养能生长能对外界刺激作出反应观察是科学探究的一种基本方法下列做法中你认为错误的是边观察边记录观察时必须实事求是观察时必须积极思考肉眼观察到的生物才是真实的一株水稻结了许多种子这属于生物的哪项特征应激性生长繁殖新陈代谢秋思名句枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马句中树鸦马三种生物共有的特征是都能进行生长和繁殖都有反射现象都需要从外界获取有机物能遗传不会变异下列有关生物特征的描述正确的是动植物都能自己制造有机物动物能进行呼吸植物不能动物能排出身体内的废物植物也能生物都是由细胞构成的下列诗句不属于描写生命现象的一句中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少连线题动物的取食向日葵朝向太阳人体排汗蘑菇由小长大鸟类产卵春色满园关不住一枝红杏出墙来是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的游园不值中的著名诗句试从生物学角度分析红杏出墙现象红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的从这个意义上讲该事例表现了红杏具有的特征红杏可开花结果这反映了红杏具有的特征红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐从这个意义上讲红杏具有的特征红杏可以由小长大从这个意义上讲红杏具有的特征从红杏反映的以上各个特征来看红杏属于填生物或非生物通过上面的问题你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了试把判断依据写出来教育网稻花香里说丰年听取蛙声一片从生物学角度分析蛙鸣是一种求偶行为然后交配孵化成蝌蚪这说明生物具有的特征有人走近时蛙不再鸣叫这说明蛙能具有应激性能够生长需要营养能够繁殖能够排泄