浅谈如何学好高中生物.docx

1浅谈如何学好高中生物杨飞四川省九寨沟县中学摘要生物的学习过程中首先必须抓住生命基本特征这根主线理清每个章节的基础知识和基本内容把所学内容有机地与人类的生产实践日常生活相结合此外还要密切关注生物科技的最新发展动态关键词高中生物实践结合在学习生物的过程中首先必须抓住生命基本特征这根主线理清每个章节的基础知识和基本内容把所学内容有机地与人类的生产实践日常生活相结合密切关注生物科技的最新发展动态把握知识的纵向衔接使知识连成一片生物知识间有着密切的内在联系例如第二章生命的基础中了解生命的物质基础为掌握生命的结构基础作了铺垫而生命的物质基础和生命的结构基础又给理解细胞的分裂打下了伏笔又如遗传和变异这一章不知道分离规律的实质根本无法继续学习自由组合规律关注知识的横向联系使知识更加系统化立体化生物学科中的章节之间既有递进关系也有并列关系内容互相联系互相渗透因此我们要牢牢抓住生命的基本特征这根主线丰富知识的内涵扩大知识的外延把生物知识汇成一张完整的网络2完善理论体系生物学的理论是大量的它们贯穿在各个章节之中如细胞学说自然选择学说基因理论等因此在学习生物学时除了专用名词概念以外一些基本理论也是学生必须牢固掌握的内容用科学的理论来解释周围的事物和现象为什么人会有白化病白痴病为什么要禁止近亲结婚为什么说人不是上帝或神创造的而是从古类人猿进化来的为什么人类要保护鸟类对于诸如此类的问题我们都应当运用正确的理论去合理解释从而使人们能够自觉破除迷信反对邪教注意理论与生物基本概念的联系理论的掌握必须建立在对诸多概念的正确理解上例如了解生态平衡理论的离不开对种群群落生态系统食物链营养级等概念的掌握把握各理论间的联系生物学各种理论互相支持互相补充在广大生物科学工作者的不断努力下理论又不断更新不断充实使人们认识的生物世界越来越接近真实所以我们应该学会把某个理论放在整个生物理论体系中加以考虑并通过实例来深化拓展使自己对生物理论的掌握更加完善运用起来更加精确提高解题技巧近几年生物学高考题目主要分选择题和非选择题两类其中非选择题有填充题分析说明题学科内及学科间的综合题题型不同要3求也不同在解题过程中我们首先要注意审题搞清每一道题命题教师的考核意图其次要学会区分对立概念和相似概念了解概念之间的关系是并列关系递进关系还是包含关系接着要知道生物符号的特殊含义和正确写法最后要具有分析归纳能力逻辑推理能力和实际应用能力能够举一反三触类旁通在学习生物学的过程中不仅要增长知识熟悉理论还应当培养实践能力加强科技意识训练创造思维能力首先要提高动手操作能力明确实验的主要目的规范实验的操作要求了解实验的整个过程其次要学会知识和理论如何与实际相结合与生活相联系从而使自己所学的知识和理论更加丰富更加扎实更加全面接着要具有良好的科技意识随着世界生物科技的迅速发展许多新的内容不断涌入到考题之中如基因工程克隆技术转基因生物等因此学生有必要在掌握基础知识和基本理论的同时能够关心科技时事了解科技发展动态最后我们还必须经常进行扩散性思维和创造性思维训练尝试从一个现象联想到另一个现象从一种知识迁移出另一种知识让自己的知识和理论系统化立体化使自己的生物学素质得到全面提高培养兴趣俗话说兴趣是最好的老师给自己一个理由喜欢它你可知生物与生活息息相关它可以交给我们很多生活的哲理例如学过新陈代谢后可以了解发胖的原因糖尿病脂肪肝形成的机理以帮助我们科学饮食正确锻炼学过遗传和变异后可以用科学的理论来解释为什么人会有白化病色盲病男性患色盲的机率4为什么比女性高为什么要禁止近亲结婚等生活实际问题总之学好生物可以让我们在生活中避免不少错误其次要有好的学习方法我们知道学习方法的优劣是学习成败的关键要想取得理想的学习效果必须掌握科学高效的学习方法下面我简单介绍几种学习方法希望对你有所帮助与学习生物关系比较密切的学习方法有观察方法知识归纳法科学记忆方法等观察比较法生物学是实验科学观察是获得生物知识的重要环节在生物实验中一般是先用肉眼再用放大镜最后用显微镜用显微镜观察也是先低倍后高倍例如对植物根尖的观察就是先用肉眼观察幼根根据颜色和透明程度区分根尖的四部分然后再用放大镜观察根尖的根毛最后用显微镜观察根尖的纵切片认识根尖各区的细胞特点另外观察要有目的有顺序有重点有疑问如观察生物群落目的是了解群落的成员数量及其关系顺序从植物到动物再到微生物植物又由乔木灌木草本苔藓地衣有重点即通过解剖观察套袋实验观察等看动植物关系观察时多思考如植物分层错落有致有何意义等每一次的实验都认真细致的观察有效地发挥观察在生物实验学习中的作用灵活运用这是学好学活生物的关键认识的目的在于应用灵活运用知识才能记得牢学了才真正有用运用知识解理论题或解决生产生活中的实际问题例如学过传粉和生物的性状后我们应该考虑冬季吃的5番茄黄瓜等蔬菜都是在大棚里生长的如何解决授粉问题应该考虑在大棚内养蜂进一步想大棚蜂的性状如何由于大棚内一年四季都有植物开花人长期在大棚内劳作因此培养的大棚蜂应该具有不冬眠不蜇人与人亲和力较好的性状学了有丝分裂减数分裂弄清了这两种细胞分裂过程中染色体形态数目行为的变化运用这些知识就可用来判别有丝分裂与减数分裂图例如有丝分裂中期与减数第二次分裂中期图一看染色体数目二看有无同源染色体这样联系实际的学习既有利于扎实掌握生物学知识也有利于提高自己的解决问题的能力最后我要说每一位同学具有良好的科技意识随着世界生物科技的迅速发展许多新的内容不断涌入到考题之中如基因工程克隆技术转基因生物环境富营养化等因此学生有必要在掌握基础知识和基本理论的同时能够关心科技时事了解科技发展动态经常进行扩散性思维和创造性思维训练尝试从一个现象联想到另一个现象从一种知识迁移出另一种知识让自己的知识和理论系统化立体化使自己的生物学素质得到全面提高参考文献冯茶浅谈高中生物的学习方法新课程学习学术教育年期徐芳轻松记住高中生物知识几例华章年期暴双凤浅谈学好高中生物课的策略学周刊年期6