一年级上册2.5《我们的校园》学案.doc

我们的校园 【学习目标】 1．知道学校为我们的学习和生活提供了更为辽阔的舞台。 2．能自觉遵守校规校纪，激发对母校的热爱之情。 【学习重难点】 1．知道学校为我们的学习和生活提供了更为辽阔的舞台。 2．能自觉遵守校规校纪，激发对母校的热爱之情。 【学习过程】 一、自主学习 1．进入中学，我们感受到了哪些快乐？ 2．为什么说学校是和谐互助的家园？ 3．校园为丰富我们的学习和生活提供了哪些条件？ 4．爱我校园，你准备怎样贡献你的一点力量？ 二、合作探究 1．阅读材料，回答问题。 为进一步营造朝气蓬勃的校园文化氛围，挖掘学生的创造力和想象力，让孩子能全面健康发展，山南地区第一小学以开发学生创造思维为中心，积极组织学生开展各项文体活动、社团活动，宣传文明礼仪，展现师生精神风貌，弘扬校园文化。 （1）在熟悉了我们的新校园之后，说说中学给我们的学习生活提供了哪些便利？ （2）中学作为我们健康成长的乐园，我们可以从哪些方面去感受呢？ 三、通关检测 1．“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。这是因为（ ） ①中学校园为我们营造了独特的校园文化 ②中学校园为我们提供了良好的学习条件 ③在中学校园中，我们遇到了更多德才兼备的老师 ④中学老师比小学老师和大学老师负责 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 2．2016年5月15日起至22日，贵州省将举办“校园文化育人基地开放周活动”，各市州将组织中小学生参观全省19个优秀校园文化育人基地，学习育人基地的优秀办学理念，传播科学文化知识。对校园文化，下列理解正确的是（ ） ①是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向的一种群体文化 ②浓浓的文化气息，滋养着我们，充实着我们，丰