365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
记忆中的你
上传于：2024-06-19
装扮我们的教室
【一】教材分析
《装扮我们的教室》是部编教材《道德与法治》二年级上册第二单元第四课的内容。本单元引导学生进入最近的准社会，公共生活空间——班级。前三课从集体感到集体规则再到集体责任，它是一种递进的关系。《装扮我们的教室》既是活动课，也是班单元的总结课，通过装扮教室这一集体活动，让学生在综合实践活动中巩固和深化前面的内容，强化集体观念，引导学生通过积极地参与集体活动，勇于承担集体责任而深化共同生活的规则。
【二】学情分析
二年级的学生在各方面有了很大的进步，尤其是对“集体”的认知程度有所提高，他们都能认识到自己是集体中的一员，集体的荣誉与自己是有关系的，班集体是自己的另一个家，有责任让它变得更美。但是二年级的小学生多数还处在自我中心的阶段，缺乏从整体和大局思维出发思考问题的能力，不易把个体的活动与整体的活动联系起来，或者把自己的生活置于全班的生活中去考量。
【三】教学目标:
1.情感、态度、价值观:认识到在参与集体活动中，需要树立合作、共创意识，在为完成集体任务而人人承担相应的责任中，建立真正的责任意识，增强集体的荣誉感。
2.能力与方法:了解、学习合作及共创的方法与技能