二年级上册-3.10 我们不乱扔 教案.doc

二年级上册《道德与法治》 《我们不乱扔》教学设计 一、教学内容： 部编人教版义务教育教科书二年级上册《道德与法治》第十课《我们不乱扔》。 二、教学目标： 1、让学生知道要保持公共卫生。 2、 初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。 3、初步了解垃圾分类，妥善处理垃圾，为美化家园保护环境尽自己的一份力。 三、教学重点、难点： 教学重点：让学生知道要保持公共卫生，初步知道不应该乱扔垃圾。 教学难点：懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。 教具：三个垃圾桶、花朵 学具：纸飞机两个、零食袋、垃圾袋、塑料瓶、记录表 课前谈话： 与学生们聊一聊打扫卫生的情况。 师生问好。 二、新课教学： （一）感受垃圾的危害 师：孩子们真精神！李老师给你们带了图片，一起来看吧，看了之后说一说你的感受。（出示教室打扫前后的对比图） 师：第一组图片：打扫前的教室、打扫后的教室。你有什么感受呀？ 生：打扫前太脏了！打扫后很干净。（你是一个善于发现的孩子，老师给你点赞） 师：请看第二组。（出示体育场打扫前后的对比图） 师：打扫前的体育场、打扫后的体育场，你的感受是什么？ 生：打扫前太脏了！打扫后很干净。 师：这个呢？（出示两条小溪的对比图） 生：第一条小溪太脏了！第二条小溪很干净。 出示三组对比图： 师：什么原因变成这样了呢？ 生：人们乱扔垃圾！ 师：所以，我们不能—— 生：乱扔垃圾！ 师：今天呀，我们就一起来聊一聊《我们不乱扔》这个话题。（出示课题） （二）情景剧《秋游》 师：孩子们喜欢秋游吗？ 生：喜欢。 师：李老师带你们去看看秋游的场景，一边看一边思考： 1、哪些行为值得学习？ 2、哪些行为不文明？ 师：掌声有请我的助手们！ （情景剧表演）(见剧本） 师：掌声感谢他们的演出！（鼓掌）但是，这里有三个垃圾桶，塑料瓶应该放在哪个垃圾桶里面呢？这么大一袋垃圾，又该怎样处理呢？我们一起来听一听垃圾自己是怎么说的吧。 （播放垃圾分类的视频）看完之后告诉李老师：你知道了什么？ 生：我知道了垃圾可以分成三类：可回收垃圾、其它垃圾、有害垃圾 师：塑料瓶应该放在哪个垃圾桶？ 生：可回收垃圾。 师：一大袋垃圾我们可不能直接扔进垃圾桶，而是要打开进行—— 生：分类。 师：我们打开看看，里面都装了哪些垃圾。（点击垃圾袋，认识垃圾） 你能把它们送回家吗？你想送哪种垃圾？ 师：并把垃圾分类整理，这不仅是为了干净，还是一种责任（板书），体现的是——文明（板书）。我们都应该做讲文明的好孩子。所以以后出门，都要给垃圾准备一个移动的家。 （三）记录表 师：孩子们，是不是只有秋游才要爱卫生、讲文明呢？ 生：不是。 师：还有哪些地方也需要爱卫生、讲文明呢？昨天，李老师已经在布置了你们去观察并做好记录。现在请拿出你的记录表在小班内交流交流。 谁愿意把你的记录与大家分享？（展示台展示，学生汇报） 师：还有没有另外的建议？ 老师相信，有了你们的建议呀，以后这些地方都会变得干净起来！ （出示图片） 师：李老师也发现了问题，