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眸中星心上人
上传于：2024-07-11
课题：20以内数的进位加法和退位减法——探索规律
教学目标：体现新课程标准的意图，在学习各类数学知识的过程中，尝试发现给定事物中隐含的简单规律，初步体验数学思想方法，增加数学学习的探索性和趣味性。初步培养探索意识，提高学习数学的趣味。21教育网
教学重难点：体现新课程标准的意图，在学习各类数学知识的过程中，尝试发现给定事物中隐含的简单规律，初步体验数学思想方法，增加数学学习的探索性和趣味性。21cnjy.com
教具准备：练习题
教学过程
设计意图、学生活动
一、创设情景，导入新课。
同学们，前面我们通过“小小运动会”学习了20以内数的加减法，这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快，并且在做题中能大胆发现规律。
二、课堂练习。
11-3= 16+2= 17-8=
12-3= 17-9= 12-3=
13-4= 11-2= 16-9=
15-6= 15-6= 14-7=
(学生独立完成，看谁做的又对又快)
4+2= 3+2