一年级语文iuv教案.doc

教学设计示例教学重点读准三个韵母的音认清字形正确书写准确读出单韵母的四个声调教学难点读准单韵母的四个声调其中二声和三声较难掌握教学过程第一课时一复习出示字母卡片请同学读读的四声请同学们回忆一下是怎样学习单韵母的音和形的在学生总结的基础上出示三幅图和三个字母让学生看图自己说说怎样记住的音形二学习的音形一学习单韵母观察的图图上画的是什么这个字母怎么读借助衣服的衣读的音教师范读讲发音要领发的音时口开得很小上下牙齿对齐舌面前部抬高嘴角稍往两侧咧学生自己练习读体会发音要领同桌同学互读相互纠正开火车读学习的形你们仔细观察这幅图看看有什么好办法记住的形呀学习记忆小儿歌牙齿对齐学习的四声出示单韵母问你们知道怎么标声调吗可以看看书谁愿意说一说师强调给韵母标声调时要去掉头上的小点教师板书自己试着读一读的四声教师范读学生随读顺读同桌同学互相读顺读指名读教师纠正二声三声的读音问在平时的日常生活中可以借助哪些字的读音读的四声呀医院怀疑可以艺术同桌同学打乱四声顺序读直呼带调韵母指名读四声二学习单韵母观察的图图上画的是什么这个字母怎么读自己试试借助乌鸦的乌学习音教师范读讲发音要领发音时双唇尽力拢成圆形嘴巴突出使中间只留一个小孔舌头后缩学生练习读体会发音要领读准字母的音指名读同桌互读相互纠正学习的形观察插图你觉得哪部分与相似学习记忆的小儿歌嘴巴突出学习的四声出示的四声自己试着读一读指名按顺序读注意纠正学生读不准的音问谁能用的四声练习组词打乱顺序读四声直呼带调韵母三指导书写出示四线三格中写好的请同学们观察的占格位置指导书写出认识拼音字母的基本笔画丨竖点教师边范写边说笔顺先在中格写小竖然后在上格中间写点写后请同学们说的笔顺说书写韵母的小儿歌中格写小竖一点在上边学生练习书写教师巡视个别辅导同时纠正学生的写姿和执笔方法指导书写教师边范写边说笔顺先在中格写一个竖右弯再写一个竖小弯注意无论是竖右弯还是竖小弯竖一定要直请同学试着编一个小儿歌中格写一个竖右弯再写一个竖小弯先大后小紧相连学生练习书写教师巡视个别辅导在巡视的过程中找出有代表性的问题放在实物投影上大家评议请同学们说说哪笔写得好哪笔你觉得不太满意应该怎样写学生修改自己书写不满意的字母再次展示学生书写好的有进步的进行表扬鼓励调动学生书写的积极性使学生获得成功的体验四小结刚才我们学习了的音形和它们的四声同学们学得很认真附板书21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站第二课时教学过程一复习及带调的二学习单韵母观察字母的图图上画的是什么这个字母念什么师讲我们借助小鱼的鱼平读第一声就是教师范读讲发音要领发的音时双唇成扁圆形舌头向前接触下齿背口形象吹笛子学生自己练习体会发音要领同桌同学互读相互纠正指名读开火车读学习的形问的音同学们读得挺准的怎么记的形呀看图它与哪一部分相似读记忆小儿歌像吹笛子学习的四声出示的四声与的四声进行比较你发现了什么师强调单韵母标四声调时小点不能去掉要带点写成自己试着读读的四声指名读请发音准的学生领读教师强调二声和三声的读法请大家选择一个声调的音组词语打乱顺序读的四声指导书写引导学生看书上的笔顺先写什么再写什么观察两个点儿的位置教师范写强调两个点儿稍靠近一点点写在靠下一点在上格的下面书写韵母的儿歌竖右弯竖小弯再写两点在上边学生练习书写教师巡视表扬写字姿势执笔方法好的同时纠正学生写姿和执笔方法对书写不规范的同学进行个别辅导通过实物投影让学生欣赏书写好的学生作业三读儿歌出示书中的儿歌内容读读红色的单韵母教师范读或请学生读学生当小老师领读学生随读同桌同学互读指名读四小结上节课我们学习了个单韵母这节课我们又认识了个拼音朋友就是单韵母现在我们一共学习了个单韵母分别是你们能试着背一背吗同学们学得不错写得也很认真要想把拼音字母学扎实回家要多读读书呀附板书