小学一年级下册英语教案.doc

小学一年级下册英语教案篇一课前准备教室物品图片教学录音磁带数字卡片从至教学内容通过游戏活动复习数字单词学习英语句型表演歌谣学习用手势表示数字教材中给出的手势为以英语为母语国家使用的手势教师应引入中国人表达数字时的手势向学生渗透中外文化的不同教学建议教师设计练习活动复习数词用讲故事的形式呈现歌谣内容如教师出示森林挂图然后出示图与学生就图画进行交流教师出示图教师在讲故事的过程中帮助学生学习英语数字在学生熟悉歌谣内容后教师请学生看挂图听录音在学生听录音时教师根据录音内容做出相应的动作学生也可以模仿教师让学生跟录音试说歌谣教师组织学生根据歌谣内容进行角色表演学生学习用手势表示数字在做这项练习时可以启发学生用手势表示数字如教师伸出两个手指学生在练习用手势表示数字后教师可以让学生观察书上的手势图请学生说一说与中国的手势有什么不同录音材料项项篇二课前准备教室物品图片教学录音磁带数字卡片从至教学内容通过游戏活动复习数字单词学习英语句型表演歌谣学习用手势表示数字教材中给出的手势为以英语为母语国家使用的手势教师应引入中国人表达数字时的手势向学生渗透中外文化的不同教学建议教师设计练习活动复习数词用讲故事的形式呈现歌谣内容如教师出示森林挂图然后出示图与学生就图画进行交流教师出示图教师在讲故事的过程中帮助学生学习英语数字在学生熟悉歌谣内容后教师请学生看挂图听录音在学生听录音时教师根据录音内容做出相应的动作学生也可以模仿教师让学生跟录音试说歌谣教师组织学生根据歌谣内容进行角色表演学生学习用手势表示数字在做这项练习时可以启发学生用手势表示数字如教师伸出两个手指学生在练习用手势表示数字后教师可以让学生观察书上的手势图请学生说一说与中国的手势有什么不同录音材料项项篇三能听懂他人使用介绍父母和其他家庭成员并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员语音准确语调自然能听懂会说日常交际用语发音准确低年级学生的英语学习方法引导培养学生的英语学习兴趣能正确地听说读日常交际用语课件词语卡片小黑板继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语例如并且做出相应的反应开起小火车一个接一个和后面的小朋友打招呼复习旧知识导入握手教师帮助教师也可以走到一位学生前向另一位学生介绍说然后示意双方握手并引导他们说与让学生听录音跟读学习对话内容在学生听完录音之后用多种形式朗读课文在学生基本掌握课文对话的基础上可以让学生进行分角色朗读让学生带着全家福照片用介绍照片中的人物让学生先在小组内介绍然后再向全班同学介绍教师引导学生扮演不同角色让其他学生为其做介绍让大家相互问候说与听录音进行对话鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语