元日 教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网元日教学设计一教学目标读准爆屠曈符的字音认清字形正确流畅有感情地朗读本诗并能背诵通过讨论及合作交流学会屠苏曈曈日桃符等生词理解诗意掌握学习古诗的方法通过关于春节民俗资料和诗歌背景资料的补充阅读体会本诗所描写的场景和所表达的感情引导学生喜爱我国的民俗文化二教学重难点有感情地朗读诗歌并能体会诗歌中作者的思想感情三教学课时一课时四教学过程一创设情境导入解题同学们放鞭炮啦你们开心吗你们在什么时候放鞭炮呢生答过年过年你最开心的事是什么生答春节是中华民族的传统节日中国人过年已有四千年历史在距今年左右的宋朝人们是怎么过年的都有哪些风俗习惯呢今天我们就来学习一首王安石的古诗元日板书课题我就想到新年一词出示新年平时我们所说的新年一般有两个时间你知道分别是指什么时候吗出示元旦阳历月日元日农历正月初一即春节这里的元是什么意思出示元第一起始元旦就是阳历的第一天春节就是农历的第一天现在你知道课题什么意思了吧板书农历正月初一即春节元日这首诗给我们描绘的就是人们欢度春节的情景你们喜不喜欢过春节啊让我们一起欢快地再读一次课题二检查预习读准古诗课前同学们都做了预习下面就看看大家的预习效果谁能接受我的第一个挑战出示挑战一指名读诗人相机正音老师发现刚才两位选手很了不起尤其这几个生词读得特别准确出示爆竹屠苏曈曈日桃符谁再来教教大家指名人读其他跟读会读还要会写我们再来记一记这几个生字的字形三个生字结构都不一样一起说说知道爆字为什么是火字旁注意可别写错在书上描红提醒写字姿势让我们把生字带进古诗一起挑战第一关齐读古诗通过大家的努力我们已经能够把诗读正确流畅了再读诗句板二读知大意这一次请同学们看一看插图人们都在干什么当时人们心情怎样从题目和插图我们可以了解到这首诗介绍的是春节的第一天欢乐热闹这是一个特殊的日子这个基调是欢乐祥和的带着这种情绪再读这一次带上你的表本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网情读齐读表扬有表情的同学谁谁让他读板书生交流瞳瞳日的教学猜猜瞳瞳是什么意思左边为日太阳右为儿童的童日出时灿烂光亮的样子解决了诗中不懂得词句老师又有了一个更高的要求请你再好好读这首诗一个字一个词的读读读看你的眼前仿佛看到了什么听到了什么生答板书燃放爆竹饮屠苏酒换新桃符你从哪一句诗中听到的燃放爆竹看图瞧一群孩子在放鞭炮你在里面吗说说当时情景你心里请你开心快乐的将这一句读一读这一句诗的意思除过去了放爆竹学生结合生活实际说引除夕夜的爆竹声哪一时刻最响为什么那一时刻新旧更替这个除的意思就是更换板书人们放爆竹就是为了辞旧迎新啊怎么能不快乐呢读这一夜到处都是咚咚锵锵噼噼啪啪的声音多么热闹啊谁来读出示放爆竹的图片和声音五彩缤纷的烟火升上了天空像五颜六色的菊花在绽放同学们的心情怎样谁来读闻到处都飘散着爆竹的硝烟味到处都洋溢着欢声笑语置身在这样的情景中你的心情如何谁来说说是啊一年之首万象更新多喜庆啊齐读饮屠苏你知道什么是屠苏酒吗介绍古人喝酒的风俗这可不是一般的酒它不是除夕之夜人们将最新鲜的屠苏草进入酒中大年初一大早取出来一家人欢聚一堂迎着那和煦的春风品这新年的第一口酒他们可能会说些什么呢年青人想到来年风润雨顺五笔丰登一般暖流涌上心头不攀吟列本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网引列老年人想到来年福如东海寿比南山一般暖流涌上心头不攀吟道孩子们想到来年学习进步成长快乐一般暖流涌上心头不攀吟道看春风不仅把温暖的气息送入屠苏酒中更将这暖暖的春意送进了人们的心田所以暖字应该怎么读谁想来吟一吟这句诗过渡诗人沐浴着柔和的春风借着馨香的酒意喜气洋洋走出家门他看见了什么生答瞳瞳日普照千家万户多么喜庆多么吉祥你能读出这种感受吗生答换新桃符我仿佛看到了人们引春联时开心的情景新桃旧符都是桃符的意思桃符又称桃板古人认为桃本来五木之精从汉代起即用桃木做桃人桃印桃符等避邪的习俗现在的春联就是从桃符发展而来的这句诗的意思是拿新门神换旧门神又可以说用新春年换就春年出示课件老师带来了几副春年人们这一举动有什么含意吗除旧迎新表达祝福对新的一年充满了新的希望新的一年新的希望同学们在新的一年中你希望什么呢带者你的愿望读请同学们把整首诗的意思连起来说一说在小组里练习请一名生讲理解了诗意我想你的感受肯定不一样了谁来带着着你的感受读这首诗呢个孩子们王安石笔下仅仅是一幅节日风俗图吗此时他已度过了人生中第四十九个元日每一次都是这样为什么偏偏在这年写下元日呢王安石北宋杰出改革家思想家和文学家字介甫号半山江西临川今江西抚州人王安石少怀大志博学多思岁以前随父南北各地游历了解到民生疾苦岁年考中进士当过十多年地方官做了许多有益于国计民生的事情公元年被任命为宰相不顾大官僚地主的反对推行新法发动和领导了一场以理财整军为中心以富国强民为目的涉及到社会政治经济军事文化各方面各个方面的规模巨大的社会变革运动后受到保守派的攻击被迫辞职新法随即废除不久他就怀着悲愤的心情死去列宁称赞王安石为中国十一世纪的改革家此时诗王安石岁刚当上宰相对自己上任后的改革充满信心他笔下仅仅是一幅节日风俗图吗在诗本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网人眼里换去的仅仅是旧的桃符吗他期待着更大的变他希望看到千门万户瞳瞳日天天瞳瞳日他坚信老百姓每天能像过年一样幸福让我们一起把他的美好愿望读出来这是一位胸怀远大的宰相对他的国家和人民的美好祝福让我们诗中哪个字淋漓尽致的写出了诗人此时的心情俗话说人逢喜事精神爽在王安石的眼里声声爆竹是那么悦耳扑面而来的春风夜充满了暖意连刚拿出的屠苏酒也有了阵阵暖意一切都是美好的让我们带着这份踌躇满志这份春风得意这份期盼一起齐背古诗五诵入诗境请同学们归纳一下今天我们学习古诗的方法生讲除了元日王安石还写了许多优秀的古诗出示按照老师教的方法试试你喜欢哪一首就读哪一首看能不能和作者进行心灵的沟通体会到他诗中景心中情出示课件生读交流总结谈话古诗是我国传统文化的瑰宝希望同学们从古诗中开智慧内之泉养浩然之气立奋斗之志墨梅王安石泊船瓜洲王安石墙角数枝梅京口瓜洲一水间凌寒独自开钟山只隔数重山遥知不是雪春风又绿江南岸为有暗香来明月何时照我还