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跌撞
上传于：2024-06-28
9.《古诗三首》教学设计
教学目标： 1.学习本课生字词，注意“爆、屠、苏、瞳”的读音，重点指导书写“旧、符”两个生字。
2.有感情朗读古诗、背诵古诗。 3.了解诗句所描绘的春节欢天喜地、热闹喜庆的节日景象，培养孩子对中国传统节日文化的热爱。 教学重点：能借助注释理解诗句的意思，提出不懂的问题，了解学习古诗的一般方法并背诵课文。 教学难点：这首诗写了哪个传统节日？描绘出了什么样的节日情景？表达诗人什么样的情感。 教学准备：课件
教学内容:元日
教学过程:
一.导入
1.导语：同学们，你们知道吗？祖国深厚的传统文化是我们每一个中国人的根！丰富多彩的传统节日伴随着每一个炎黄子孙。今天我们开始学习新的单元，一同去感受中国传统文化的魅力！
2.齐读课题。
二.初读古诗
1.听老师范读古诗，注意字音和停顿。
2.结合注释，想一想这几首诗分别写的是哪一个传统节日？
3.说说去年的春节你们家是怎么过的？课件感受春节带给我们的快乐和温馨。
三.品读《元日》
1.解题板题，了解诗人王安石。
2.自由读古诗，注意读准字音读通诗句。（课件我会认）
3.学生读给大家听，注意读出节奏，老师感情读古诗。
4.过