部编版二年级语文上册 教学计划 (2).doc

二年级上学期教学工作计划一班况分析经过一学年的学习学生已经认识了许多生字积累了部分词汇语言能力得到了一定的发展但部分学生学习没有积极性依赖性强所以班级中孩子们的学习层次分明对于这部分学生在今后的教学中要多采用新的办法调动其学习积极性引导其主动发现探究使他们感受到语文的快乐进而不断产生学习的动力并使学习成为自身发展的需要二教材基本结构本册教材共安排了八个单元其中有一个识字单元除识字单元外共有课文篇并且每个单元都安排了语文园地和口语交际都以丰富的内容和多样的形式巩固语文知识发展语文能力识字的安排实行认写分开多认少写全册要求认识字会写字三教学目标复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字正音认识字会写字要求认识的字能读准字音借助词句了解意思不做字形分析不要求书写要求会写的字要读准字音认清字形理解意思正确书写练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望在生活中识字养成学生良好的鞋子习惯书写规范端正整洁会使用音序查字法学习用部首查字法查字典培养独立的识字能力喜欢阅读对阅读感兴趣学习用普通话正确流利有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段能练习上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中主动积累词语能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法认识课文中常用的标点符号逐步养成讲普通话的习惯和与他人交流的意识能主动听别人讲话听懂主要内容能主动与他人交流对写话有兴趣能把看到的想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式学习写日记四教学重难点随着学习识字写字量的增加识字的巩固是教学的一个重点加强词句训练重视朗读的指导和训练加强习作与阅读口语交际综合性学习的联系养成课外阅读的良好习惯增加课外阅读量生字的认识与书写朗读能力的培养与提高写话兴趣的培养掌握习作的基本要领初步掌握使用好词好句五教学措施采用多种形式的见面活动增加学生与生字的接触机会提高学生的识字能力在写字教学中要力求做到指导要细大面积提高学生的书写能力同时应把培养兴趣与提高书写有机结合起来树立大语文观把课内阅读与课外阅读相结合培养学生良好的阅读习惯开展丰富多彩的语文实践活动努力开发充分利用语文课程资源