《窦娥冤》
一、重点
1. 联系剧情,把握窦娥的性格,认识窦娥善良美好的灵魂。
2. 认识元朝社会的黑暗与腐败。
3. 感悟悲剧美,理解悲剧的教育作用。
二、难点
1.“三桩誓愿”之浪漫主义手法。
2. 悲剧的教育作用。
一、整体感知
1. 走近作者
关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。
元代人说他:“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。”他曾在散曲《南吕·一枝花·不伏老》中说自己精音律,会吟诗,能吹箫弹琴,歌唱舞蹈,也会下棋射猎,多才多艺。
元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,关汉卿不满社会现实,不仅写作剧本,有时还登台演唱,借杂剧来揭露黑暗现实,寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有60多部,但大都散失,现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。
2. 元杂剧
(1)结构:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别的有五折、