粤教 版三年级书法下册《第5课 横折练习》教学设计.doc

横折的练习教学目标学会横折的书写方法练习带有横折笔画的口字掌握口字书写的三组变化知识口字书写的变化规律了解闪电式读帖的思路和方法培养学生正确的书写姿势和规范汉字的书写习惯培养学生热爱祖国传统文化的思想感情教学重点及难点学会横折的写法及口字书写的三组变化教学准备钢笔或中性笔教学时间分钟教学过程一导入新课播放小视频及展示老师作品师同学们书法是我国的传统文化是传统文化的艺术结晶播放视频我们都是炎黄子孙我们有共同的责任学生齐读写好中国字做好中国人同学们能做到吗今天冯老师和大家一起学习硬笔书法这也是写好毛笔字的基础媒体出示多个含有口部的字师同学们请看这些字你们都认识了吗它们有什么共同的特点呢学生用田字格写三个口字教师评价并引导学生说出口字最难写的是横折师我们这节课就学习横折及口的书写大家知道吗在多个常用汉字当中有多个字写到横折这笔画希望大家一定要把横折练好把字写得更加漂亮板书课题横折学生跟着书空师边板书边解说横折由横和竖组成分两种一种是方折另一种是圆转今天我们学习方折二教学新课横折分析笔画横折的特点横画左低右高竖画稍向左倾斜理解书写横折的四个步骤视频分解学生从视频中体会横折写法学生练习写笔画横折注意姿势头正身直手平足安写字的三个一师生对照评价表点评学生书写的横折三练习口字的书写欣赏历代名家笔下的口字的书写特点师我们学了横折这笔画口字怎么写才规范美观呢我们先来欣赏历代名家笔下的口字媒体出示楷书四大家的言字对照口部看横折其实我们现行的规范汉字的书写也融合了历代名家书写的共同特点总结口字的书写规律上宽下窄三出头为让大家规范书写口字老师还特意编了一个顺口溜小小口倒梯形上宽下窄三出头学习一种新型习字格习标格我们平常习惯用田字格和米字格来书写刚才我们在田字格里写了口字不容易掌握它的形和大小今天冯老师给大家带来一种新型的定位格习标格来帮助大家把字写好介绍习标格在田字格和米字格基础上研制出来它划分了中宫和外宫由于我们汉字的书写都是遵循中宫收紧外宫舒展的书写规律口是独体字没有向外舒展的笔画按照规律口字可以写在习标格的中宫位置下面老师示范按照评价标准看看老师能得几颗星书写要领第一笔竖要向右靠横折左低右高竖画稍左倾做到上宽下窄三出头按照老师的示范和评价标准写好口字大家有信心吗播放古筝音乐学生练习写口字教师随堂指导同桌先互相评议再集体点评其实口字在汉字书写当中非常广泛它出现在汉字的个部位三组变化竖扁状横扁状偏方正出示口部生成表板三组变化的口为了让同学们更加清楚地了解口字的这三组变化冯老师课前特意录制了个小视频请看现在请同学们对照三组变化在练习纸上规范地书写学生根据口的三组变化练习书写代表汉字叶呈和学生之间互相评价让学生领会三组变化的规律设置微课堂进行延伸让学生能从书写的变化中学会口的书写规律关于口部的变化还有很多学问相关的知识可以在课后通过扫二维码进入我们的微课堂进行了解四作业延伸书写带口部的词语回味知识名言五教师总结同学们书法是一门艺术也是一项技能通过今天的学习老师发现了我们班有很多小书法家只要我们坚持练习书法不久的将来你们一定能成为有名的书法家板书横折教学反思横折及口的书写一课从设计到教学都遵循了华文版书法练习和指导的要求从横折这笔画引出的构想实施从了点到面从笔画到字形从抽象到具体的教学策略让学生的书写有变化可循有规范可依收到了良好的教学效果本课例我从以下几方面进行设计的一导入新课引兴趣本节课开始通过欣赏历代名家作品和毛笔挥毫并引用了写好中国字做好中国人的警句激发学生的爱国热情和民族斗志立志写好汉字通过出示多个含有口的汉字让学生知道口字的书写及口在汉字中的重要性在多个常用汉字中共有多个含有口让学生先练习写个口字为教学规范字作比较从口的书写寻找最难写的笔画引出课题横折及口的书写自然地引入新课时并体现出本节课的难点所在二教学横折解难点由出示横折进行分析对比用本人录制的书写视频进行分解书写步骤横顿笔回笔下行并对照评价标准横画左低右高顿笔方折竖画稍左倾进行评价看看能达到几颗星从而让学生学会横折的书写方法及规范性学生书写后进行评价利用评价标准对书写内容进行星级评价进一步让学生认识自己写出来的作品是否规范或存在不足评价后进行二次练习及评价从而达到学会横折的书写方法三教学口字寻规律从欣赏历代名家笔下的口引出规范汉字的书写特点总结出口字的书写规律上宽下窄三出头针对口的书写特点对比田字格米字格书写口不会控制大小和结构的情况下引用了习标格来定位习标格其实就是田字格和米字格的升级版它融合了汉字书写中宫收紧外宫舒展的特征划分了中宫和外宫由于口是独体字没有向外舒展的笔画口字直接可以写在中宫结合口的书写评价标准横折书写到位上宽下窄三出头教师示范学生对照评价标准评价老师书写的口能拿得几颗星这样让学生很好地把握口字的书写方法然后学生书写及学会互相评价出示九宫格引出口在汉字的个部位图并介绍口字的三组变化竖扁状横扁状偏方正并通过分析这三组变化的可寻性口在汉字的左上左中呈竖扁状口在汉字的左下中上中部中下右上右下基本上呈横扁状口在汉字的右中部基本上呈偏方正通过归纳和视频示范书写叶呈和让学生有规律可循有变化可依从而掌握口的书写特点学生根据口的三组变化练习书写代表字形叶呈和写后学生之间互相评价让学生领会三组变化的规律设置微课堂进行延伸让学生能从书写的变化中学会口的书写是如何形成规律四课外延伸懂规律寻找和口部书写有关的汉字观察其变化及规律让学生进一步归纳出三组变化的共同特点通过本节课的教学我认为有几点有待完善的地方学生评价横折的书写标准占用课堂的时间较长导致后面对叶呈和的书写练习和评议时间不够在田字格写的三个口字师生要对照新的评价标准去评价如果本课最后设置的微课堂能展示出来效果更好