北师大版三年级书法下册《第11课 横竖组合》教学设计.doc

执教 年级 三年下册 课题 横竖组合 课时 1课时 教 材 分 析 《横竖组合》选自北师大版义务教育小学三年级下册《书法练习指导(实验)》教科书第三单元第11课．在本单元的前两课中，我们完成了两横并排和两竖并列的教学．在楷书中，横和竖的组合也是常见的情况．当横和竖作为笔画组合出现在字中时，一般竖较粗，横较细，而且横和竖的形态也各不相同．本课的范字都是一些结构较为简单的横竖组合的独体字，且都是多个(两个或三个)横画与一个竖画组合，代表着简单的横竖组合的情况．我们希望通过本课的教学能让学生对楷书中横竖组合的字中横画和竖画的关系有一个基本的了解和认识，并能处理好简单的横竖组合的情况，以更好地构建好整字的“骨架”．提按是一种基本的运笔方法．可以说，提按是书家表现笔法的关键所在．本课的“书法园地”栏目简单地介绍了“提按”的概念和表现“提按”的方法，特别提到了笔锋下按和提起时的用笔技巧和所需注意事项，还出示了苏轼的书法让学生体会字中笔画的“提按”变化，帮助学生更好地理解“提按”这一运笔方法． 学 情 分 析 1. 截止到本节课，小学三年级孩子学习书法课有半个多学期了，对于汉字的基本笔画“横画