2022年江苏省镇江市初中学业水平考试语文试卷(word版含答案).doc

年江苏省镇江市初中学业水平考试语文试卷本试卷共页题总分分考试用时分钟注意事项答卷前考生务必用毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷答题卷上相应位置答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上如需改动先划掉着来答案再写上新的答案不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效考生务必保持答题卷的整洁考试结束后将试卷和答题卷一并交回一积累运用共分阅读语段在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字分让五星红旗插遍祖国每一寸土地也插进我们这座牢房随着江姐低呼的声浪人们严肃地站了起来凝望着闪光的旗帜明在眼前招手人们的心正随着红旗飘扬到远方仿佛漫漫长夜成了过去人们粉碎了锁自由地崛立在祖国的土地上摘自小说红岩默写分是故学然后知不足礼记好之者不如乐之者论语会当凌绝顶杜甫望岳在乎山水之间也欧阳修醉翁亭记北固山下春潮涌涨王湾吟出的诗句尽显大江风貌北固山上远眺中原辛弃疾脱口而出的词句饱含爱国深情山因诗传北固山更是声名远扬真不愧为天下第一江山名著阅读分下列对名著内容的表述正确的一项是分长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻后又见鲁迅痴迷于神话图像于是托人买来了绘图的山海经以此补偿杀死隐鼠之过过寿日那天刘四见虎妞特别听话眼睛老瞪着祥子越看越气就借故把气出在想打架的祥子身上给了虎妞一些钱让她打发祥子赶紧离开保尔在筑路时遭受到严寒的侵袭患上了伤寒并发肺炎生命垂危被送回家但他并没有被疾病夺去生命终于又一次跨过死亡的门槛周进辞去蒙师工作之后靠帮姐夫记账维持生活后在省城参观贡院可发求取功名之心得到姐夫的资助进京赶考终在暮年中了进士阅读西游记选段回答问题分菩萨起手道贫僧有愿在前原说果有敬重三宝见善随喜皈依我佛不要钱愿送与他今见陛下明德止善敬我佛门况又高僧有德有行宣扬大法理当奉上决不要钱贫僧愿留下此物告回唐王见他这等勤恳甚喜选段中的此物是什么阅读水浒传选段回答问题分宋江听罢吃了一惊肚里寻思道晁盖是我心腹弟兄他如今犯了迷天之罪我不救他时捕获将去性命便休了心内自慌迷天之罪指何事分宋江是如何救晁盖的分下面语段中标序号的句子都有语病请加以改正分遇到挫折时要不断激励自己尽量少推敲眼前得失在挫折面前降低自己一时难以达到满足已经取得的成绩在某方面目标受挫时要以另一个是否可能成功的目标来代替不要灰心丧气只有不断修炼承受挫折的能力才能开成功之花繁殖成功之森林结成功之果第处搭配不当应将改为第处成分残缺应在后增补第处不合逻辑应将删去第处语序不当应将与互换位置根据下列三则材料完成题目分材料一二十四节气系统是我国旧历特有的重要组成部分其名称和顺序是正月立春雨水二月惊蛰春分三月清明谷雨四月立夏小满五月芒种夏至六月小暑大暑七月立秋处暑八月白露秋分九月寒露霜降十月立冬小雪十一月大雪冬至十二月小寒大寒材料二几千年来劳动人民注意了草木荣枯候鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事杏花开了就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌劳动人民懂得它在唱什么阿公阿婆割麦插禾这样看来花香鸟语草长莺飞都是大自然的语言摘自竺可桢大自然的语言材料三记者年北京冬奥会开幕式用二十四节气做倒计时形式被广为夸赞您认为这对二十四节气的传播有着怎样的意义刘晓峰北京冬奥会开幕式巧妙使用了倒数二十四节气编排得别具匠心这个环节让全世界一下就注意到中国有二十四节气这样辉煌的时间文化二十四节气展示的是是中国时间文化之美摘自年月日光明日报阿公阿婆割麦插禾这一句描述的情景应该属于节气填节气名称分请推断古人创制二十四节气的主要原因分在横线上填写间或短语使句意完整分在二十四节气中既是节气也是中国传统节日年第一个在国家层面专门设立的节目中国农民丰收节正式成立时间定在每年的秋分节气与节目的碰撞更加有利于山东省平邑县李传鹏输入二阅读理解共分一阅读下面的唐诗完成题共分小宅白居易小宅里闾接疏篱鸡犬通渠分南巷水窗借北家风庾信园殊小陶潜屋不丰何劳问宽窄宽窄在心中注释庾信六朝末期的一位大诗人小宅除了小之外还有哪些特点分诗中提及庾信陶潜二人有何用意分下列语句中对自己住处的态度与小宅一诗最不相称的一项是分在陋巷人不堪其忧回也不改其乐结庐在人境而无车马喧床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝斯是陋室惟吾德馨二阅读下面文言文选段完成题共分节度使王忠嗣少以勇敢自负及中一方专以持重中安边为务常曰太平之将但当抚循训练士卒而已不可疲中国之力以邀功名军中日夜思战忠嗣多遣谍人伺其间隙见可胜然后兴师故出必有功每互市高估马价诸胡争卖马于唐皆买之由是胡马少唐兵益壮与吐蕃战皆大捷以部将哥舒输为制使李光粥为兵马使上欲攻吐蕃石堡城忠嗣上言石堡险固非杀数万人不能克所得不如所亡不如俟其有衅然后取之上意不快将军董延光自请将兵取石堡城上命忠嗣助之不得已奉语而不尽副延光所欲延光怨之李光弼曰大夫虽迫于制书实夺其谋也然此天字意也彼无功必归罪于大夫忠嗣日忠嗣岂以数万人之命易一官乎吾志决矣子勿复言光弼曰向者恐为大夫之累故不敢不言今大夫能行古人之事非光弼所及也遂趋出延光过期不克言忠嗣沮挠军计上怒贬忠嗣汉阳太中上以哥舒翰帅兵攻石堡城获吐蕃四百人唐士卒死者数万果如王忠嗣之言选自资治通鉴唐纪有改动注释持重谨慎稳重抚循安抚慰问上指唐玄宗衅缝隙同隙破键副相称符合大夫中唐以前称将帅为大夫制专王的命令沮胆止解释下列句子中加点的词语分唐兵益壮不如俟其有衅实夺其谋也向者恐为大夫之累用现代汉语写出下面两个句子的意思分诸胡争卖马于唐皆买之分忠嗣岂以教万人之命易一官乎分哪些事情表现了王忠嗣以持重安边为首要任务请简要概括分本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象请举一例并加以说明分三阅读下面的文章选段完成题共分甲山水画的意境节选李可染中国画不强调光这并非不科学而是注重表现长期观察的结果拿画松树来说以中国画家看来如没有特殊的时间要求如朝霞暮霭等早晨点钟或中午点都不是重要的重要的是表现松树的精神实质像五代画家荆浩在太行山上描写松树朝朝暮暮长期观察画松凡数万本始得其真过去见一位作者出外写生两个礼拜就画了一百多张这当然只能浮光掠影不可能深刻认识对象更不可能创造意境如果一位画家真正力求表现对象的精神实质那么一棵树就可以唱一出重头戏记得苏州有四棵古老的柏树名叫清奇古怪经历过风暴雷击有一棵大树已横倒在地下像一条巨龙似的但是枝叶茂盛生命力强使人感觉很年轻的样子经过两千多年不断与自然搏斗古老的枝干坚如铁石而又重生出千枝万叶使人感觉到它的气势和宇宙的力量一棵树一座山观其精神实质经过画家思想感情的夸张渲染意境会更鲜明木然地画画是画不出好画的每一处风景都有其各自不同的特色如同人的性格差异一样四川人说峨嵋天下秀夔门天下险剑阁天下雄青城天下幽这话是有道理的我们看颐和园风景则是富丽堂皇给人金碧辉煌的印象一个山水画家对所描绘的景物一定要有强烈真挚朴素的感情说假话不行有的画家没有深刻感受没有表现自己亲身感受的强烈欲望总是重复别人的就谈不到意境的独创性乙无言之美节选朱光潜文字语言固然不能完全传达情绪意旨假使能够也并非文学所应希求的一切美术作品也都是这样尽量表现非唯不能而且不必譬如有一个荒村或任何物体摄影家把它照一幅相美术家把它画一幅图这种相片和图画可以从两个观点去比较第一相片或围画哪一个较和自然逼真不消说得在同一视域以内的东西相片都可以包罗尽致并且体积此例和实物都两两相称不会有丝毫错误图画就不然美术家对一种境遇未表现之先先加一番选择选择定的材料还须经过一番理想化把美术家的人格参加进去然后表现出来所表现的只是实物一部分就连这一部分也不必和实物完全一致所以图画决不能如相片一样和自然逼真第二我们再问相片和图画所引起的美感哪一个浓厚所发生的印象哪一个深刻这也不消说稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多丙中国山水画中的诗意与审美境界节选刘亚刚元代画家王蒙的青卞隐居围是中国山水画隐逸类题材的代表作之一在这幅画中绵密的群山围绕出一个居于画面左上方的向内的世界这是一个隐逸的世界是理想的彼岸与此同时画面右下方被群山隔绝在外的世界象征着外部的现实世界是现实的此岸鉴赏这作品观者被画家设定为站在此岸之人目光会不由得沿着画家设定的线索逐渐越过密林深处透过锦延的山脉终于发现了一个别有洞天的彼岸世界从这幅画的创作时间判断此地当时正处于战乱之中不太可能呈现出如此静谧的氛围但玉蒙却通过自己的画笔营造了一个理想的山水世界李可染先生认为意境就是最与情的结合写景就是写情请说说丙文中青卞隐居图意境的构成分景情根据甲文说说怎样才能获得山水画的意境分朱光潜先生拿图画和相片作比较阐明了美术创作应遵循怎样的原则分从青卡隐居图的创作时间判断画中如此静透的氛围与此地当时战乱的现实不不太符合请结合选段中有关意境的论述加以解释分四阅读下面的文章完成题共分灯光梅子涵我是分外恋光的阴雨日的白天没有阳光我就一定要开灯桌上的台灯必须亮着不是只为了阅读和写作哪怕是在房间里兜圈子坐在那儿发呆也要亮有灯光的发呆呆得心里有涟漪一圈一圈扩散小鱼小虾蹿得格外活跃平凡人不是大江大海喜悦忧郁都只在一个池塘般的方圆间有小鱼小虾一圈一圈围着拱起温情记忆想起还有愉快去处一秒钟地来到一分钟地过去就也如小鱼小虾一样活跃许多蹿上蹿下日历上的内容除了年月日节气还可以由自己填上去添上光亮心情让自己飞扬大学毕业后我离开从小的家去大学宿舍区建立自己的家时母亲问我想带走什么我指着那盏年代已久的红罩子台灯说它在开往新家的车上我一直抱着它从城市的东头到西头它后来一直在我的桌上夜晚和阴沉的白天都亮着一定有着必然性我最早的记忆也和灯光有关那是很小很小的时候从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂他们已经来炸过修复了又来炸他们不想让这儿的人有灯光希望漆黑一片那是夜晚外祖母抱着我对我说毛毛别怕窗外的天空有交错的探照灯光很长的灯柱划破天空晃来晃去一个很小的孩子也能觉得它亮得那么有力量觉得安全这样的记忆也许不能说是迷人的但是拥有了却也迷人是属于我的池塘里的丰富游来游去探照灯光保卫了我们的生命我的长大的权利光灯光于我已有自动感应自动会亮如影相随也洒入我的文学文字世界童话杰作小王子里的男孩子离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星一颗一颗上遇到的人他都觉得疑惑不可思议甚至反感唯一觉得可以欣赏甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球小王子想和他成为朋友每一个人都有自己的小池塘小行星待在自己的小方圆里又和世界联系我们这样的算作作家的人别人以为你很有水平其实也就是写了一些故事讲些经历说说心情无论完全真实或者纯属虚构都是会传到别人眼前和耳边的景象声音亮一点暗一些会掀动别人不同的涟漪我只选择了讲一点明亮的人和事它是我的哲学美学所以明明是很艰难的岁月有沉重和伤痕我在笔下的文字间都尽量一跃而过任何年月都有晴朗的天气暗暗的欢喜善良的心意我不喜欢站在乌云下怒气冲冲地和自己走过的路途踏出的脚印怄气也让别人读了怄气我决定的是都真实却温暖些美好些诗意充分些难有大真理但有小光亮光也是可以写出来的如同谱在旋律间画在色彩里我曾经去过巴黎那个小镇踏进梵高住过的小楼暗暗的楼梯小小的房间一个不大的天窗日子贫穷买面包的钱也不足实在没有多少明亮可是他却着迷地坐在麦地里画金黄得铺天盖地寻找光亮的角度写出画出光影照着的人生世间是文学和艺术的另一番大意义鼓励生命和岁月令心境明媚在农场当知青的那些年日子是有些茫茫然然的一间不大的平房宿舍住下六七个人一只暗弱的灯泡吊在房顶中央透过帐子洒落到各人面前只余下昏花了有很少数的人带了小小的台灯去偷偷接上电线亮在床头那是违反规定的可是领导们也不强行没收眼开眼闭随它们亮着青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了只是很容易的一点儿善意多少个夜晚就明亮和温暖让床头亮着的人要光眼开眼闭的人心里也有光善意是光让人光明自己也光明都成光明人恋光的何止哪一个某某人他们是在灯光下写信给父母读会儿书报梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作我胆子不大没敢带去只是走过时总会羡慕地看一眼心里美好得微微跳动现在想起那微微的跳动依然美好也有些伤感因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着写着无意地准备了未来昏花的灯光也是光所以也准备了今夜的写作在老台灯的光下写着灯光选自年月日新民晚报有改动根据文意在横线上补充文字使句意完整分阴雨日的白天台灯的亮光会让发呆的我在老台灯光下做作业的我后来被它映亮着小时候窗外天空交错的探照灯光让我农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光让我文中为什么写小王子想和点灯人成为朋友分联系上下文揭摩文中划线句回答括号中的问题分可是他却着迷地坐在麦地里画金黄得铺天盖地分此句感叹号表惊叹作者因何而惊叹请说出两点原因心里美好得微微跳动分我心里为什么感到美好文章以在老台灯的光下写着灯光结尾有何用意分三作文共分特点是人成事物所具有的独特的地方生活中常有这样的现象明明是特点却被误以为缺点成优点明明是优点却被误以为特点或缺点明明是缺点却被误以为优点成特点请以其实是特点或其实是优点或其实是缺点为题写一篇文章要求将选择的题目抄写在答题卷题目后的横线上除诗歌外文体自选不少于字文中不得出现或暗示真实的人名校名地名镇江市年初中学业水平考试语文试卷参考答案及评分标准一积累运用共分黎枷教然后知困知之者不如好之者一览众山醉翁之意不在酒潮平两岸阔风正一帆悬何处望神州满眼风光北固楼锦襕异宝袈裟劫了生辰纲宋江找借口脱身给晁盖通风报信意思对即可第处应将推敲改为考虑或顾及意思对即可第处应在达到后增补的目标意思对即可第处应将是否删去第处应将繁殖成功之森林与结成功之果互换位置芒种安排农事的需要意思对即可清明有利于二十四节气的传播传承或有利于二十四节气文化的传承意思对即可二阅读理解共分地处市井或毗邻百姓建筑简陋或屋内陈设简陋意思对即可示例一这两人的园屋和作者的宅院一样狭小以此表明自己和他俩一样不重物质生活有更高的精神追求意思对即可示例二运用衬托类比手法以庾信园陶潜屋衬托自已的小宅或以小宅类比古人的陋室隐含以贤人自居之意打发自己虽居小宅但心胸宽广的情怀更加等候等待改变从前往昔各地或许多胡人都争着把马卖给唐军或唐朝唐人唐军或唐朝唐人把马全都买下我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢何机兴师出必有功高价买码唐兵益壮反对攻打吐著认为得不偿失意思对即可不设统一答案示例一军中土车为了功名求战心切与王忠嗣派人反复侦察见机出兵形成对比突出王忠制的谨慎稳重示例二王忠洞反财攻打石堡城与董廷光主动请求率兵攻打形成对比体观出王忠刷对士兵生命的关爱示例三哥舒输率兵攻打的结果村托王忠刷预估攻打石堡城会损失巨大得不偿失的确突出王忠嗣高瞻远瞩料敌如神示例四李光粥对王忠副态度的转变侧面村托王忠刷始终不愿用数万人的生命来保全官职突出王忠嗣的正直善良参考译文节度使王忠嗣年轻时就以勇敢而自负等到镇守一方专把谨慎维护边疆安定作为首要任务常常说和平年代的将帅只要安抚训练士率就可以了不要通过耗费国力来求职功名军中将士日夜思战王忠嗣就派遣暗探侦察敌人的动静见有机可来战而能胜然后才出兵所以出兵必有战功每当与胡人贸易时都高估马价各地胡人都争着把马卖给唐军唐军把马全都买下因此胡人马少而唐朝的军队更加强壮与吐蕃战斗唐朝都大获全胜任命部将哥舒翰为副使李光弼为兵马使玄宗想让王忠嗣率兵攻打吐蕃所占领的石堡城王忠嗣进言道石堡城坚国不牺牲几万人不能攻克我感怕所得不如所失不如等有机可束时然后再攻取玄宗很不高兴而将军董延光却主动请求率兵攻打石堡城玄宗就命令王忠嗣助战王忠嗣不得已只好奉诏命而实际上却不完全按董延光的想法办事所以董延光怨恨他李光弼对王忠嗣说你虽然为皇上的诏令所逼而出兵助战实际上改变了他的决策但是攻打石堡城是皇上的主意董延光无功必然要归罪于休王忠嗣说我怎么能够用几万人的生命来接取我一个人的官住呢我的主意已定你不要再多说了李光弼说以前我是恐怕因你而受到连累所以不敢不说现在看到你能够像古代的贤人那样做事不是我这种人比得上的于是恭敬地迈着小步快速退出董延光超过期限还没有攻下石堡城就上言说王忠嗣阻挠军令玄宗大怒贬王忠嗣为汉阳太守重家命令哥舒输率兵去攻打石堡城俘虏了吐蕃四百人而唐朝的士率死了数万果然像王忠嗣所说的那样景左上方是群山围绕出的隐逸世界或右下方是被群山隔绝的现实世界情对隐逸世界的向往或对现实世界的不满意思对即可对描绘的最物要身临其境长期观察对描绘的景物要能表现其精神实质对描绘的景物一定要有强烈真挚朴素的感情一切美术作品尽量表现非为不能而且不必意思对即可不设统一答案示例一中国面重在表现所描给最物的精神实质并不强调和现实完全一致是在创造意境示例二画家力求表现所描绘最物的精神实质经过思想感情的夸张谊染意境会更鲜明示例三山水画家对所措绘的景物有了深刻感受有了表现自己亲身感受的强烈愿望就有了意境的独创性示例四两家对种境遇未表现之先先加一番选择选择定的材料又经过一香理想化把画家的人格参加进去然后表现出来所表现的只是实物一部分就连这一部分也不必和实物完全一致意思对即可有温情回忆或心生喜悦的涟漪写文学备课写讲义觉得它亮得那么有力量觉得安全能够读写或者就着小台板读着写着无意地准备了未来既寓指生活中的人们需要光或小王子对光的向往也表达了生活中的点灯人对他人有重要意义或点灯人对小王子有着重要影响从而自然引出下文中的各类点灯人作家画家等人意思对即可贫穷的梵高居然完全沉速于绘画之中生活中没有光亮的人居然绘出照亮世间的光影或居然心中一片光明意思对即可感受到青年人想在床头有些亮光的小心愿感受到最开眼闭的人心里也有光或青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了或感受到领导心中也有光认识到恋光的何止哪个某某人或从面认识到每个人都有恋光心理意思对即可强调写作情景既是点题也照应前文那盏老台灯一直在我桌上夜晚和阴沉的白天都亮着的叙述更包含深意表明自己要将灯光撒人文学文字或正践行寻找光亮的角度写出光影照着的人生鼓励生命和岁月令心境明划的创作理念通过此文给人们传递小光亮或启发人们要做点灯人三作文共分略