爱莲说表格式教案

课时教案主备人张润琴课题爱莲说任课教师课型新授第1课时时间教学目标了解说的特点能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法学习本文托物言志的写法学习作者不慕名利洁身自好的生活态度感受其高雅脱俗的情怀重点反复诵读疏通文意背诵课文探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法难点理解运用菊和牡丹的映衬作用教法探究讨论学法自由讨论教具黑板多媒体板书设计爱莲说周敦颐菊君子的品格托物言志正衬高洁质朴洁不莲正直芳香身慕清高自名牡丹反衬好利教学反思教学环节师生活动设计意图修改补充学习目标了解说的特点能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法学习本文托物言志的写法学习作者不慕名利洁身自好的生活态度感受其高雅脱俗的情怀学习本文托物言志的写法充分领略作者的情怀认识这种情怀产生的社会背景教学双边活动一情境导入欣赏课本一幅莲花插图引导学生回忆相关咏莲或荷的诗句学生吟诵诗句古往今来不知有多少人描绘过它赞美过它并把它当作高洁脱俗品格的象征借以表达自己的志向宋代周敦颐写的爱莲说就是一篇脍炙人口经世不衰的赞莲佳作今天我们就一起来学习这篇文章二题解1简介作者周敦颐字茂叔北宋哲学家著有太极图说通书等2说说本文写作背景3说是古代