《爱莲说》导学案.doc

爱莲说学习目标朗读背诵爱莲说并把握词语句疏通文意学习本文托物言志和衬托的手法学习莲花高洁的品质培养出淤泥而不染的良好的道德品质重点理解文章的主旨难点托物言志借花喻人和衬托的写法学习过程一导入图片展示欣赏无穷碧的莲叶别样红的莲花并吟诵莲的诗句充分感受莲之风韵吟出你知道的写莲花的诗句交流引读同学们莲花又称荷花芙蓉古往今来不知有多少人描绘过它赞美过它并把它当作高洁脱俗品格的象征借以表达自己的志向今天我们要学习的爱莲说就是一篇脍炙人口经世不衰的赞莲佳作这里的莲以高尚纯洁的形象出现表现出它特有的廉洁清正不与邪恶同流合污的品质题解爱莲说爱表现了作者的感情莲是这篇文章写作的主体说在这里指什么呢说在这里表示一种议论性的古代文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人借事或借物的记载来论述道理爱莲说就是说爱好莲花的问题二课前练习读课文注意下列加点字读音蕃淤泥濯清涟亵玩鲜有闻加点词语解释可爱者甚蕃蕃香远益清益亭亭净植植陶后鲜有闻鲜濯清涟而不妖濯妖宜乎众矣宜可远观而不可亵玩焉而亵晋陶渊明独爱菊独出淤泥而不染染重点语句翻译莲之爱同予者何人予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不