体育一年级下册 跳跃与游戏 教案（表格式）.doc

跳跃单元教学计划 班级：一年级 教学 内容 跳单、双圈与游戏 课时数 4 课时 教学目标 以积极态度参与体育课程中，在多样的活动中发挥想象力，培养创新精神。 在学习过程中了解各种动物跳跃的动作，85%以上学生掌握单、双脚跳跃的动作方法，15%学生能滚动缓冲落地。 发展学生柔韧、反应及协调能力，建立同伴合作的友好关系，培养学生互助交 往的能力。 重点难点 重点：单跳双落的跳跃动作 难点：动作连贯并能轻巧落地 课时 教学内 容 教学目标 重、难点 教学方法、手段 1 模仿各种动物 跳 积极主动的参与课堂，能模仿各种动物的跳。 培养学生跳跃的兴趣，使学生体会跳的动作，培养学生认真观察的能力。 模仿各种动物的动作 模仿各种动物的跳 “照镜子”游戏 动物找家游戏 2 初步体会单双脚跳的方法 通过学习，使学生了解各种方式的单、双脚跳的动作要领，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。 通过教学，使 80%的学生掌握用前脚掌蹬地跳起方法以及落地屈膝缓冲的技巧，50%的学生能够做到起 跳腿蹬地有力，落地轻巧， 重点：用前脚掌蹬地跳落的方法难点：动作连贯、协调，并能轻巧落地 单脚跳过小石。 双脚跳过小荷叶 跨过小河流。 (1) 每个小组前面有条河流，同学们根据学到的本领和老师的要求搭桥过河 。(2)同学们发挥自己的想象力摆出更新颖的桥来过河。(3)加宽河流的长度，同学们尝试还可以采用什么样  动作协调连贯。发展学生的跳跃能力，增强腿部力量， 提高学生的灵敏、协调性。3.创设良好的学习环境，培养学生主体意识和自我表 现的能力，并能在合作中与同伴友好相处，在练习中树立安全意识，培养学生活泼 愉快、积极向上的精神。 的方式过河呢？ 掌握单双脚跳的动作方法 1.掌握单双脚跳的动作方 使学生掌握单双 1.“小蝌蚪”躲雨游戏 法； 脚跳的的方法培 2.“石头、剪刀、布”游戏 2.学会在生活中运用所学 养锻炼学生的协 3.小青蛙踩荷叶游戏 技术； 调性。 4. 小青蛙捉害虫游戏 3.正确理解落地缓冲对自 3 我保护的作用。 4 单 、双脚跳 1.掌握跳单双圈的方法 重点：“ 单踏双 1. 拍皮球游戏 2.在跳单双圈活动中学会 落”。 2. 钻圈游戏 单脚起跳双脚落地的方法。 难点：轻巧落地， 3. 拼房子游戏 。 动作连贯 4. 跳房子比赛 。 《跳单双圈与游戏》教学设计 一、指导思想 本课以‘健康第一’为指导思想，以学生为主体，以小学课程标准水平一学习领域水平发展目标为依据，以学生的身心发展为中心，针对小学低年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出多种形式的单双脚跳的同时也要体现教学手段的多样性，使学生时刻保持浓厚的兴趣，更有效的学好本节课的技术动作。 二、教材分析 本课教学内容是人教版水平一·1 年级的《跳跃》类教材的第三课时，本课是在模仿各种动物跳跃的基础上高一层次的学习。本课主要是教会学生简单的单、双脚跳的基本方法，指导学生如何正确用力和提高动作的协调性，为今后学习跳跃类内容打下扎实的基础。跳跃是人体的基本活动能力之一，对学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展以及提高灵敏、速度、力量等身体素质都有积极地意义。 三、学情分析 水平一·1 年级的学生活泼好动，集中注意力时间短，自我约束力差，但模仿能力强，好奇心强。因此，在教学设计时应注意如何的使学生真正的融入到本课中，调动他们的积极性，使之缺点变为优点，教师在教学中引导学生掌握必要的学习方法，养成自觉学习的好习惯。 四、教学目标 认知目标：初步学习单双脚跳跃动作技术及轻巧落地的能力。 技能目标：80%的学生学习并掌握，单双脚跳跃技术动作，发展学生腿部量和身体协调性。 情感目标：通过本节课的学习可以培养学生吃苦耐劳，团结协作以及提高学生的社会适应能力， 从而让学生体验运动带来的乐趣。 五、教学重点与教学难点 重点：前脚掌蹬地跳起，落地屈膝缓冲 难点：蹬地有力，落地轻巧，动作协调连贯六、组织与教法 本节课我采用讲解示范法、分组练习法、学生展示法以及游戏的教学方法，大大提高了学生的学习兴趣。 七、教学密度设计练习密度：40%左右 平均心率：125---135 次/分钟最高心率：145 次/分钟 八、场地器材场地：篮球场 器材：小圈口 40、体操垫口 24、音箱口 1 《跳单双圈与游戏》课时计划 教学内容 各种方式的单、双脚跳 体能接力比赛 1.认知目标：初步学习单双脚跳跃动作技术及轻巧落地的能力。 教学目标 技能目标：80%学习并掌握，单双脚跳跃技术动作，发展学生腿部量和身体协调性。 情感目标：通过本节课的学习可以培养学生吃苦耐劳，团结协作以及提高学生的社会适应能力，从而让学生体验运动带来的乐趣。 重点难点 重点：前脚掌蹬地跳起，落地屈膝缓冲 难点：蹬地有力，落地轻巧，动作协调连贯 程序 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次 数强度 开始部分 一.课堂常规： 1 语言亲切，营 一、学生到指定的地点四列横队集 1 小 1.整队集合 造良好氛围 合 2.师生问好，报告人数 2. 指挥学生集合，师生问好。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.宣布本课内容 3. 宣布课的内 * * * * * * * * * * 2 分 和任务，提出要求 4.检查服装，安 容和要求。 4. 语 言 导 入“同学们，你 * * * * * * * * * * O 要求：精神饱满，认真听讲。 钟 排见习生。 们喜欢玩闯关 二．强调安全 游戏吗？”  准备部分 1. 游戏：找朋友 1. 教师讲解示 1.在规定区域内慢跑，听到一声哨音时候单脚站立于标志盘上，两声哨音双脚站在标志盘上面。 X X X X X X X X 要求：游戏安全有序 2.认真跟着老师练习。 要求：精神饱满，注意力集中，动作协调到位。 组织：体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * O 5 分 1 方法：学生在规 范游戏方法。 钟 中 定区域内慢跑， 2. 组织带领学 当听到一声哨音 生进行游戏。 时候单脚站立于 3. 强调安全。