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相依为命
上传于：2024-06-26
也谈感悟历史与培养创新能力
文/韩永兵
历史教育在人才素质教育中的重大意义和作用也越来越被重视。2001年秋季起，国家全面启动基础教育的课程改革,这次课程改革提出课程功能主要包括三个方面，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。要在社会需要、学科体系和学生发展三者关系中，突出以学生的发展为本，要让教学成为引导学生学会学习、学会生存、学会做人的过程，培养和丰富学生的文化素质、人文素养，促进学生的全面发展。而要实现这些目标，在历史教学中，关键在我们教师如何结合当代实际和把握现有的教材，让学生去感悟历史的真谛，激活学生的思维，培养学生的创新精神和创新能力。
一、结合历史课堂教学提高中学生的思想道德素质
我国是一个历史悠久的文明古国，素称“礼仪之邦”，我们的祖先，曾以自己创造的物质文明影响和推动着人类的历史进程，也曾以自己的高尚的道德情操影响和推动着人类精神文明的建设，现在，我们已进入实现中华民族的伟大复兴的21世纪，这对加强公民的思想道德建设提出了新的更高要求，那么在今天中学历史教学中如何来加强公民的道德建设呢？
1.通过对历史人物的教学提高学生伦理道德水平。历史知识有着丰富的