浅谈物理教学中创能力的培养.docx

1浅谈物理教学中创新能力的培养文李金宝摘要随着信息化社会的发展培养创新型人才变得尤为重要在中学物理教学中实施创新教育培养学生的科学创新精神和提高创新能力是落实素质教育的核心但就目前教学的实际情况来看开展创新教育仍有许多亟待解决的问题传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养因此在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性改革实验教学开展研究性学习促进学生创造性思维的培养提高学生的创新能力教育期刊网httpwwwjyqkwcom关键词教育观念主体创新能力研究性学习我认为在物理教学中培养学生的创新能力应该解决以下几个问题一转变传统的教育观念教育观念的转变是在物理教学中培养创新能力所要解决的首要问题教师必须转变传统的教育观念打破那种以灌输知识为目的的物理教学价值观彻底改变以往的封闭式教学让学生积极参与到教学中的每一个环节中去教师的权威不能建立在学生的被动和无知的基础上而是应建立在学生的积极参与以促进其充分发展的能力上教师所起的作用不应只是一个机械的传递知识的工具而应起到一个向导和顾问的作用教师转变观念才能在教学中切实做到培养学生的创新能力二遵循认知规律发挥主体作用培养创新思维2思维是大脑对客观事物间接概括的反映创新思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系而更重要的是能产生出新颖的前所未有的成果对中学生来说头脑中旧的表象很少展现书本知识发生发展的教学过程就是学生创新思维的培养过程在目前中学物理教学中仍存在注入式教学模式教师在教学中只注重学习的结果而忽视学习的过程学生缺少自主学习的思维空间就很难谈得上创新思维的培养要真正培养学生的创新思维教师在教学中就要重视设计引导学生的学习活动以相应的创新思维的熏陶发展学生的创新意识教师要不断激励学生通过观察比较实验归纳类比等手段提出种种假设或猜想使学生逐步学会运用假设或猜想的方法解决问题同时重视在教学中再现前人是如何创造发明的让学生在前人走过的轨迹上经历失败和成功的磨砺体会创造成功的喜悦三改革实验教学营造创新氛围培养创新能力实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段实验不仅对激发学生学习兴趣提高实践能力具有不可替代的作用而且也是为学生创设创新氛围培养创新意识创新思维创新能力提高科学素质的有效途径当前实验教学普遍存在着只重视简单的操作练习教材中的演示实验和学生实验从器材方法到表格设计都是按照规定好的步骤和方法进行实验教师很少去引导学生思考和探索有些学生在实验中只是依葫芦画瓢根本不能领会实验的原理和思想不利于学生创新思维的培养因此必须改革实验教学的方法3例如在验证机械能守恒的实验中可以启发学生思考你能否利用现有装置测定当地的重力加速度你还能设计几种测定当地重力加速度的方法在学生电学分组实验中在掌握实验原理的基础上允许学生用不同的器材不同的实验步骤进行操作实验可以极大地提高学生学习物理的兴趣发展学生的个性活跃学生的创新思维在实验中学生需要在各种因素中取舍对所得的信息进行筛选这就要求学生在追求既定目标的过程中应变思考和探索使学生的分析抽象综合表达的能力都得到训练和发挥另外教师可以设计某些设计性可探索性实验激发学生的创新意识培养创新能力让学生选择器材设计实验方法在实验中发现问题和寻找解决问题的方法等等通过创设条件让学生充分地动脑动手动口发挥学生学习的主动性从而激发学生的创造性思维对学生创新能力的培养起着潜移默化的作用在实验教学中教师不失时机地对学生中的标新立异的方法给予肯定支持和帮助鼓励学生大胆地猜想和独立地思考并通过实验否定错误的假设或修正不完善的猜想从而使学生解决问题的勇气信心毅力科学的批判精神和创造力得到有效的培养四开展研究性学习活动促进学生创新能力的进一步发展创新教学的构成要素是研究性主体性发现性归纳性等这就要求在实施教学方法创新的同时用创造性的教为学生创造性的学创造环境和条件研究性学习就是根据这一需要设置的新的课程计划具有典型的创新教育功能4研究性学习是学生在教师的指导下从周围生活和社会生活中选择和确定研究课题以类似于科学研究的方法主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动通常有查阅资料实验操作走访专家社会调查问题讨论现场观察等结合中学物理教学开展研究性学习学生接触到大量的实际问题学生在自主活动中提高应用所学知识解决实际问题的能力例如几乎所有的课题研究首要的一步是收集信息资料有的从图书馆获取资料有的从网上获取信息有的采访专家有的编写问卷调查表有的通过实验获取数据五发挥多媒体课件在创新教育中的作用近几年来利用计算机技术设计和开发的多媒体课件在课堂教学中不但可以激发学生的学习兴趣培养创新意识还可以增加表象储备培养创造思维我们应该深刻分析教材发掘材料设计出尽可能多的多媒体课件给学生提供尽可能多的知识信息让学生主动发展综上所述作为基础教育的物理教学在培养学生创新能力时应结合学生的年龄特点和物理学科的特点遵循认知规律尽力创设问题情景激发创造性思维的火花尽力为学生营造创新氛围让学生在自主学习中学会创新作者单位辽宁省本溪市第四高级中学