浅谈初中物理实验能力的培养.docx

浅谈初中物理实验能力的培养摘要本文探讨了培养初中学生实验能力的相关方法关键词初中物理实验能力培养实验探究既是学习目标又是学习方法但有些学生实验能力较差总是把注意力放到实验现象上小电灯亮了便兴高采烈水迟迟不沸腾便垂头丧气这种只关注结果不重视过程的实验教学也使学生的实验能力得不到提高一培养兴趣积极探究采用各种实验吸引学生的眼球刺激学生的神经激发学生的兴趣从而促使学生积极探究主动参与自我体验1用实验激发兴趣例如在讲解大气压一节时可在装满水的杯子上用硬纸片盖住并倒过来用手托住先让学生猜一猜水会不会流出来纸片会不会掉下来然后松开手让学生观察结果意想不到的现象让学生惊叹激发了学生对大气压知识产生浓厚的兴趣从而引发深思使学生由要我做实验转变为我要做实验进而在引导用注射器测量大气压的数值实验时学生就会由被动变为主动2用实验培养兴趣例如讲解物体的浮沉条件一节时教师可选择这样的探究实验先将一块木块和一只牙膏皮卷成团同时放入水中让学生观察根据实验现象教师提问为什么牙膏皮下沉木块上浮呢有学生回答因为牙膏皮比木块重力大所以牙膏皮下沉接着教师再利用天平称出质量相等的木块和牙膏皮然后放入水中牙膏皮仍然下沉木块仍然上