冀教版语文五年级上册第6课 匆匆教案.doc

第6课 匆匆 总 目 标 要 求 教学目标 知识与能力：1. 正确认读“涔、潸、伶、俐、徘、徊、裸”等7个生字，掌握“挪、伶、俐、跨、徘、徊、罢、裸”等8个要求会写的生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法：1. 引导学生充分、专注地诵读全文，使他们能够读正确、读流利。要通过整体感知，使学生领悟行文思路，领悟湖面的平静与否跟鸬鹚捕鱼之间的关系。 2. 要引导学生熟读、美读课文，使学生能借助画面背诵课文。 情感、态度与价值观：体会作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋之情，知道时间来去匆匆，要懂得珍惜。 教学重点 理解作者具体描写“日子匆匆过去”的句子，从中懂得时间的宝贵了，体会作者表达的思想感情，知道时间来去匆匆，要懂得珍惜。 教学难点 体会作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋之情，体会作者的写作方法。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标： 1.正确认读读“涔、潸、伶、俐、徘、徊、裸”等7个生字，掌握“挪、伶、俐、跨、徘、徊、罢、裸”等8个要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。