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黑影 上传于:2024-06-01
部编版语文六年级《匆匆》第一课时教学设计 教材来源:小学六年级《语文》部编版 内容来源:小学六年级《语文(下册)》第三组 教学主题:习作单元 课 时:2课时 第1课时 授课对象:六年级学生 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 基于识字写字:有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。 基于阅读:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度,学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、憧憬、向往、同情等感受。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。 基于口语交际:在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 2.学情分析 基于识字写字:本课要写的字中,“藏”和“蒸”都是上下结构,都是草字头。学生在书写的时候容易将“丞”下面的一横漏写,教师要及时指导。 基于阅读:六年级的学生对于直抒胸臆的写作手法并不陌生,但是对
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