小学语文人教部编版六年级下册《表里的生物第1课时》教材教案.docx

部编版语文六年级《表里的生物》第一课时教学设计 教材来源：小学六年级《语文》部编版 内容来源：小学六年级《语文（下册）》第五组 教学主题：科学精神 课 时：2课时 第1课时 授课对象：六年级学生 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 基于识字写字：有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 基于阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、憧憬、向往、同情等感受。 基于口语交际：在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 2.学情分析 基于识字写字： 本班学生即使是老师讲过的生字，还是会有错误，因此教师在加强生字词书写指导的同时，还需要关注到后进生的书写情况。 基于阅读： 学生对于散文类的体裁学习的不是很深入，因此概括文章内容会有些难度，所以采取了逐步教学的方式引导概括文章主要内容。 基于口语交际：学生能认真