部编版语文六年级《真理诞生于一百个问号之后》第一课时教学设计
教材来源:小学六年级《语文》部编版
内容来源:小学六年级《语文(下册)》第五组
教学主题:科学精神
课 时:1课时 第1课时
授课对象:六年级学生
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
基于识字写字:有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
基于阅读:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度,学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、憧憬、向往、同情等感受。
基于口语交际:在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
2.学情分析
基于识字写字: 本课要写的字中.要注意对个别难写字的指导。可让学生先自主观察,分析重难点,再进行书写。 “蕊”字笔画较多,书写时.三个“心”组合要紧凑,特别要注意点的位置。其中,上面一个“心”字稍大.下面两个“心”字路小。
基于