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许是不尽欢
上传于：2024-07-02
《健康游戏我常玩》教学设计
一、教材分析
本课选择部编教材《道德与法治》二年级下册第二单元《我们好好玩》。本单元通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。第五课是本单元的开篇内容，目的在于引导学生树立健康游戏的观念，学习辨别有益、健康的游戏。
二、课时设计
本课分两个课时完成。
第一课时：引导学生通过现场玩游戏体验活动，用儿歌的方式穿插游戏活动中，感受游戏带来的快乐，学会在玩健康的游戏中快乐成长。引导学生通过活动，学会考虑游戏时的各种条件、状况，培养学生因地制宜地选择健康游戏的能力，认识和远离危险性较高的游戏。
第二课时：活动体验课。引导学生能根据第一课时学习的知识，选择一两项合适的集体游戏，体验不同玩伴带来的不同游戏乐趣，实现知情意行的统一。
三、学情分析
由于二年级小学生上学时间还不到两年，他们的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段。他们对许多游戏的性质缺少正确的