人美版美术三年级下册6大嘴怪教案.doc

6大嘴怪 一、教学目标 1.知识与技能：学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印纸版画的特殊效果。 2.过程与方法：学生通过观察、探究、体验的过程中，尝试使用吹塑纸、油辊、油墨等纸版画工具，利用划刻、撕剪、磨印等方法表现大嘴怪，完成艺术创作。 3.情感态度价值观：在愉快的实践过程中，学生感受吹塑纸版画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣，同时，引发丰富的联想，表达对自然生物的热爱之情。 二、教学重点 学会吹塑纸版画刻板、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑纸版画作品。 三、教学难点 大嘴怪的创意造型以及印制过程中对磨印力度的把握。 四、教学过程 （一）导入新课 1.观看动画片《怪兽大学》片段。 师：同学们，怪兽大学准备举办第一届“大嘴怪兽版画展”，现向全世界征集版画作观看《怪兽大学》短片及毕业合影照片。学生看《启事》思考动画导入激发学习兴趣，同时为探究和分析问题做好铺垫。 品。请看征稿启事。《大嘴怪征稿启事》入选条件：作品体现“大嘴”这一特点的怪兽形象。需为版画作品。声明：入选的优秀作品将被展出并印制成册送给为我们提供作品的版画家们。看了启事你认为：作品形象要符合什么特点？提交什么类型的作品？你们想不想参展？今天我们就来学习用版画形式创作“大嘴怪”。老师这已经收到了几入选的作品。我们来看看吧。什么样的形象能入选？什么形式的作品能入选？生答：大嘴怪兽；版画作品观察分析问题设置：怪：这个大嘴怪真是“怪”，说一说它怪在哪里？嘴巴大。看上去四不像，但有很多动物的特点。 2.它身体的各个部位有什么特点？总结：它具有多种动物的特点。板书：打破常规、大胆组合。 3.如何在画面中体现大嘴的特点呢？板书：夸张嘴部，增强对比。这幅作品之所以能够入选就是因为它的造型怪同时通过对比突出了“大嘴”这一特点，同时它具有见义勇为、除恶扬善的好品质。它是孩子们的好伙伴。版画：这只大嘴怪是用什么绘画方法表现的？介绍：这幅就是利用我们蛙嘴、鱼身、蝙蝠翅膀、牛角生1：把嘴巴画大，身体画小。生2：画半身相，并且一些东西和它的嘴巴形成对比。 （二）探究新知 1.吹塑纸有些什么特点呢？软而轻、好塑造、用力大小不同在板上留下不同粗细的线条和点。 2.提问：如何利用这些用具进行创作？请同学们看看教材12页的步骤图，讨论吹塑纸版画的制作方法。 3.示范。（1）出