《六面怪脸》教学设计
基本信息
课题
六面怪脸
版本
湘教版
课程
二年级 第6课
作者
课时
1课时
类型
造型·表现
教材分析
教材分析:
《六面怪脸》是湘版美术教材二年级下册中的六课。本课是通过实际操作完成“六边形三角锥体”的造型,然后,通过欣赏“六面怪脸”图片开拓学生的视野和思路,激发他们发挥大胆想象进行描绘添加,创造出一个属于自己的奇形怪状的脸谱形象。
本次制作可分为两大步骤:第一步为立体造型,其特点是按操作规程一丝不苟,力求制品规范完美,棱角分明,培养有条不紊的工作习惯。第二步是描绘装饰,即在立体造型的基础上,围绕“怪”和“脸”这个主要内容去大胆地想像和表现,在规范中求变化。
学情分析
学生分析:
二年级阶段的学生注意力比较短,活泼好动,好奇心强,善于模仿,美术学习兴趣浓厚,想象力丰富、大胆,绘画表现力和动手能力有了一定的提高。而教学“六面怪脸”,本身很适合二年级学生的认知特点,在怪异中不断体验新鲜与刺激,通过作品欣赏,那些怪异的面孔更能激发学生创作欲望,相信是一次生动而趣味盎然的学习活动。
教学目标
知识与技能目标:1、在折、剪、画、贴的过程中