《农家乐》教学设计
基本信息
课题
农家乐
版本
湘教版
课程
三年级 第13课
作者
课时
1课时
类型
造型.表现
教材分析
《农家乐》是湖南美术出版社义务教育教科书《美术》三年级下册第13课,属于“造型.表现”学习领域。
本课主要是描绘收获的季节里,麦穗金黄,瓜果飘香,勤劳的人们和孩子们在分享劳动的快乐,享受着丰收的喜悦以及农民劳作时的艰辛,通过教师的引导帮助学生回忆农民农作时的人物动态。
在教学方式上,重视学生体验,让学生在真实的场景中体验真实的感受,把课堂还给学生,注重孩子们对人物的直观感知,“课堂不是舞台,是老师和学生真实生命的流淌,”让学生真实的去体验农民劳作时的辛苦,其次在讲授法的基础上与讨论法相结合,重视小组合作,培养学生的合作能力,在教材内容上注重低年级学生的性格特点、以及学生对人物形态的理解,所以在形式上要有趣味性,注重过程与学生参与。
学情分析
三年级学生的学习能力在不断提升,学习需求也在发生变化,针对三年级学情,教学定位于知识渗透型学习,建立从现象出发了解美术的教学策略,用富有生活情趣与儿童趣味学习形式,激发学生对美术学习的兴趣,注重在观察、