2015-2016八年级物理上册 1.2 运动的描述教案 （新版）新人教版.doc

运动的描述教学目标知识与技能知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的过程与方法体验物体运动和静止的相对性情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象运动和静止是相对的建立辨证唯物主义世界观教学重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物教学难点运动和静止的相对性因为选择不同的参照物物体运动情况是可以不同的教学准备或实验准备教师用多媒体课件教学过程主要教学过程教学内容教师活动学生活动一创设情景导课课件展放彗星猎豹等物体运动的视频见附件通过观察引入新课问视频中的彗星猎豹等物体都在运动怎样描述它们的运动状态呢设计意图从生活走向物理激发学生的学习兴趣学生观察思考进入本节课的学习二新课讲授机械运动问对于同视频中运动着的彗星猎豹等物体有什么共同的特点吗板书机械运动的概念再问大山房屋等物体绝对静止吗思考分析得出机械运动的概念参照物课件展示路边小孩与车上小孩判断运动的火车的运动情况的视频见附件通过观察得出参照物的概念问对于同一辆火车的运动情况两个小孩为什么会得出截然不同的结论他们是根据什么得出自己结论的呢设计意图启发学生认真观察并由现象思考分析得出结论培养学生的观察思考能力板书参照物的概念再问一个物体的运动或静止是绝对的吗怎样才能正确判断呢板书运动和静止的相对性的内容观察思考得出参照物的概念思考讨论得出判断物体是运动还是静止的方法想想议议引导学生解释图师提问总结思考回答反馈练习师巡视检查完成课后动手动脑学物理的习题三课堂小结什么是机械运动什么是参照物为什么要选参照物学生讨论梳理本节内容四课堂检测师巡视讲评附件五课堂小结作业出示思考题题目课后完成板书设计wwwdeareducom运动和静止的相对性选择不同的物体作参照物时物体的运动或静止的情况不同教学反思一案例的亮点这节课我充分利用了多媒体的视频资料通过生动直观的视频画面将知识展现在学生面前这样既有利于学生对知识的理解与掌握也有利于激发学生的学习兴趣充分体现学生在课堂上的主体地位让学生在教师的引导启发下通过观察视频资料自主思考分析得出结论教师只做引导与启发二教学中易出现的问题八年级学生刚接触物理观察思考分析能力欠佳个别学生只看热闹学习目的性不强参照物概念在研究机械运动时所选的作为标准的物体叫参照物参照物的选择不要将研究物体的本身选作参照物参照物的选择是任意的一般选地面或地面上静止的物体作参照物今后应培养学生良好的学习习惯本节课安排的练习题较少课下需强化练习附件视频资料播放时根据需要有选择的播放附件附件课堂检测题附件