10《阿长与〈山海经〉》同步练习题（含解析）.doc

10_ 《阿长与〈山海经〉》同步练习题 一 、单选题 1.下列各组词语中画线字注音有误的一项是（ ） A. 书斋（zhāi） 倘使（tǎng） 孤孀（shuānɡ） B. 凑合（còu） 守寡（guǎ） 憎恶（zēnɡ） C. 模样（mó） 疮疤（chuānɡ） 絮说（xù） D. 震悚（sǒng） 粗拙（zhuō） 烦琐（suǒ） 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A. 磨难 书籍 霹雳 大概 怨恨 面如土色 B. 掳去 精致 和霭 惊骇 惶急 莫名其妙 C. 翅膀 胸脯 辫子 渴慕 投掷 毫不相干 D. 诘问 疏懒 可惜 哀悼 福橘 深不可测 3.下列句中加下划线词语解释不当的一项是（ ） A. 向人们低声絮说些什么事。(絮絮叨叨地说) B. 全体都震悚起来。(身体因恐惧或过度兴奋而颤动) C. 一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。(非常思慕) D. 却是一部刻印都十分粗拙的本子。(粗鲁笨拙) 4.依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一到夏天，睡觉时她又__________两脚两手，在床中间__________一个“大”字，__________得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经__________得那么热。 A. 张开 摆成 压 烘 B. 伸开 摆成 挤 烤 5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。 B. 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。 C. 把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。 D. 尊老爱幼、勤俭持家、自强不息……这些都是中华民族传承千年的美德。 6.下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 课文一方面以“我”和阿长的相处为明线，另一方面以“我”对阿长的感情变化为暗线，由讨厌、憎恶阿长，到怀念、祝福阿长。整篇文章表现了作者对阿长的感激与怀念之情。 B. 课文在叙述与阿长相处的事件中，所选的都是很平常的生活小事，却塑造了一个旧中国典型的劳动妇女形象。 C. 课文结尾用“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”来抒发对阿长的尊敬与怀念之情。 D. “我”对阿长产生新的敬意不仅仅因为她给“我”买了《山海经》，更因为她在生活上对“我”无微不至的照顾。 二 、综合性学习 7.学习了本文，为了加深对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，七年级（1）班准备开展以“解读鲁迅”为主题的综合性学习活动。 ⑴名言解读：下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语予以概括。（概括出三种精神即可） 名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 名言二：哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：单是说不行，要紧的是做。 名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ⑵生平解读：鲁迅有“弃医从文”的经历，假如你们小组以“鲁迅弃医从文的意义和价值”为小论题，你觉得下面哪一则材料不能选用?为什么? ①鲁迅先生深深知道，要想拯救中国，必须改变中国人的思想。他决定用笔作武器来唤醒麻木的中国人。 ②学医只能救人的身体，而学文能挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体，而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人，大医医国也。 ③鲁迅在小说写作上具有开创精神，自第一篇白话文《狂人日记》开始，鲁迅就不断探索小说文体，从不同的视角、用不同的手法来叙述，形式活泼多样。 ⑶观点争鸣：活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”。请你也来发表观点，并结合材料②③陈述理由。 ①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（《致赵其文》） ②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》） ③什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生命的路》） 三 、语言表达 8.熟读课文，你会发现文章围绕阿长写了六个方面的事情。请你根据课文内容，完成下面的思维导图。    
    （1）参照思维导图已给出的几个方面的事情，①和②处的故事可以分别概括为______________________和__________________________。（2）塑造人物时我们通常会选取几个方面对其做简单介绍，从而让读者对人物有个总体印象。思维导图中的_________________和_________________等片段，我们称之为“略写”，请直接在图上完成③。而诸如“买《山海经》”这样的能突出人物思想品质的片段，我们需要运用详写的方法，更好地增强表达效果。详写的还有思维导图中的_________________和_________________片段，请直接在图上完成④。 四 、现代文阅读 9.阅读下面的文段，回答问题 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 （1）阿长来问《山海经》，体现她对“我”的__________，而“我”认为“__________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的__________，这些都为下文__________设下了伏笔和悬念。 （2）阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（3）为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （4）选文画横线句子的表达方式是_______，它表明了作者_________________________的感情，句中的“这”指代____________________。 （5）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10.阅读文章，回答问题 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我的物理老师、化学老师、数学老师，乃至教我们打篮球、跳绳的体育老师，都是苏州城里头名校的名师。我的所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他讲课绝对不会复习上一节课的内容，因为在他看来，他讲过的孩子们就一定懂了，不用再去复习的。 ②他的板书也特别棒，因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式，那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果有相机把那个画面拍下来，装裱起来，就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。 ③_________。比如我的数学老师，他的性格非常缓慢，我的语文老师曾经形容过他说，有一天他的衣服着火了，他会问这个火是从哪里来的呢？ ④特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。后来，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。 ⑤我记得她第一次走上讲台，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫‘语文ˈ？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。其间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。” ⑥然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与下午的雨不一样……同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那片很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。 ⑦大概一个星期之后，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。（1）我至今还记得我坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” ⑧晚上，我回到学校，来到她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，微笑着对我说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，你的前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。” ⑨她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实，非常朴素的。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你看看你的作文写得越来越臃肿、夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。” ⑩我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。（2）月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。 ⑪_________。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。 （有删改） 【微词典】装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 稚拙（zhuō）：稚朴拙笨。 臃（yōng）肿：过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，转动不灵。文中指作文写得冗长，堆砌辞藻。 (1)根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第③⑪两段的横线处，第③段应填（ ），第⑪段应填（ ）。 A．那些老师各有各的品性，各有各的脾气 B．我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的 (2)品味文中第⑦⑩段中画线句子的表达效果。 ①___________________②___________________ (3)有人认为文章前三段多余，应该删去，你同意吗？请谈谈你的看法，并简述理由。 _