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到痴
上传于：2024-06-28
阿长与《山海经》名师教案
核心素养
1.语言：积累重要词句、品味文章精彩词句
2.思维：分析人物形象、学习欲扬先抑的写作手法、学习人物的语言、动作、细节描写
3.审美：体会欲扬先抑手法产生的艺术效果，感受一个普通人的美
4.文化：感受一位大师对一个普通的小人物的深情，体会大师的高尚的思想情怀，学会去尊重、欣赏你身边的哪些普通人。
教学建议
《阿长与山海经》是一篇写人记事的散文，在让学生整体感知并能概况文章所记的事的基础上，感知作者在这些记叙中传递的感情。在此基础上让学生进一步学习本文的写作手法：一是学习在人物描写中用到的欲扬先抑的手法，二是品味简洁而传神的人物描写。
教学过程
第一课时
教学目标：
1.整体感知课文，概括文章中记叙长妈妈的事情。
2.品味文章中富有感情色彩的词句，领会鲁迅先生对长妈妈的思想感情。
3．找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句，学习欲扬先抑的表现手法。
4．学习鲁迅通过人物动作、语言描写来塑造人物的写法。
教学重点：
品味文章中富有感情色彩的词句，领会鲁迅先生对长妈妈的思想感情。
学习鲁迅通过人物动作、语言描写、细节描写来塑造人物的写法。
教学难点：