英语人教版三年级下册三年级下册第五单元

《Unit 5 Do you like pears?》教案 丘北县新店闫族乡小江口小学王春应 一、教村分析 本节课的内容是 PEP 小学英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears?本单元的话题是 水果-本课是这个单元的开始,对于学生来说,学好本部分至关重要-主要包括 let”s learnv 学习用英语表述常见的水果名称和能简单地询问他人是否喜欢水果。 二、学情分析 :年级的学生已经学习英语半年了，尽管他们的英语知识有限，但是他们学习英语情 绪高涨。由于他们的年龄特征对新鲜事物十分好奇， 并且对游戏十分感兴趣， 因此，如何调 动他们的学习积极性就显得尤为重要。 三、教学目标分析 1. 知识与技能目标 a. 重点词汇:， banana、pear、apple、orange， .名型: Do you like…? Yes，I do./ No,I don”t. 能在实际情境中运用。 2. 过程与方法目标; a. 学生能够听说读写重点词汇。b. 学生能够用句型自由问答 “. 学生感受课本 49 页的 let sehant 3. 情感价值观目标: 学生能够热爱水果，知道水果有利于身体健康，但也不能多吃。 四、教学重难点 1重点:a. 使学生掌握四个重点单词， banana、pear、apple、orange， hb 掌握句型:Do you like…?yes,I do, /No，I don' tt 2. 难点: a. 区分名词单复数。 b,. 在真实的情境中运用所学的单词和句型。 五、教法学法 采用以下几种教学方法; 任务型教学法、情景交际法、游戏教学法、合作学习法等。 六、教学过程 ”Step 1: warm up 热身 歌曲 Step 2: Lead-in 导入 通过玩措一换，狂一猜的抽奖游戏，引出本课的课题:Fruits 【设计意图】目的是把学生带入课堂，激起兴超，引入新知。 Step 3: Presentation 新课呈现 | 通过玩摸一摸，猪一猪的抽奖游戏进入单词的学习环节, 并根据抽到的水果来讲解相 应的单词及其复数。(并让学生观察这些单词有什么规律?) Step 4 Presentation Sentenoe  在音频链接的基础上进行名型的学习，Do you 1ike pears?来询问学生对水果的喜好。喜 欢，引导学生作出肯定回答，Yes，I do. 不喜欢，则引导学生作否定回答， No，I don” tt. Step 5: Practice 。 趣味操练 本环节我设置了一个情景: 图图生病，需要拿到三种水果，才能见到健康医生，大家帮 他一起问关- 工 第一关, 水果炸弹:〔当图片出现时, 学生快速说出相应的单词, 遇到炸弹时则不说。) 图图顺利的癌过了第一关，来到了第一座城堡拿到了第一种水果