五年级下学期综合实践活动指纹探秘教案.doc

指纹探秘 背景: “指纹”这一问题是学生生活中的问题，贴进学生生活，贴近学生的视野，学生对它既熟悉又陌 生，易于激发学生的学习欲望。“指纹探秘”这一主题的选择，有利于学生从实践活动过程中获得 体验，激发学生探索和实践的热情。了解指纹的特征并设计用途，使学生了解科学探究与我们的 生活密切相关，帮助他们树立生活中处处有科学的意识。 活动目标： 认知目标：通过拓印、比较自己和别人的指纹，知道每个人的指纹都不一样，指纹是每个人的 特征之一，人们可以利用这一特征做很多事情。 2 .能力目标：在活动过程中，学习收集指纹，观察、分析、比较自己的指纹和别人的指纹，归 纳特点。 3.情感目标：通过活动，让学生进一步了解自己的身体，对自身产生兴趣，做生活的有心人； 培养学生细致严谨的科学品质；培养学生乐于合作、实事求是、开拓创新的科学态度。 教学重点：采集指纹的简单方法，并知道指纹具有唯一性。 教学难点：在指纹采集、比对指纹的活动中学会小组合作、实践交流的学习方法。 活动准备：玻璃片、白纸、铅笔、印泥、透明胶带、指纹采集卡、神秘指纹卡、放大镜 活动过程： 宣、创设情境导入，激发兴趣 师：同学们，你们喜欢看