寡人之于国也 教案.doc

寡人之于国也共课时教案苏教版必修四一教学目标了解文中的词类活用归纳数发直兵胜等多义词的义项掌握直耳是也是何异于几个句式体味欣赏本文运用比喻说理善于运用排比对偶增强文章气势的艺术特色了解孟子的有关知识理解孟子主张仁政重视民心向背利民保民的积极思想二教学重点难点多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解课文中五十步笑一百步比喻的理解三课时安排课时教学过程第课时一导入孟子是继孔子之后的儒学大师我们经常孔孟并称初中时我们学过得道多助失道寡助生于忧患死于安乐都是劝说君王施仁政今天我们学习寡人之于国也看看孟子是如何凭着他高超的论辩技巧阐述仁政的具体内容的二介绍孟子及孟子散文的特点结合课文注释及课后补白处文字教师对重点作适当的强调和提示三熟读课文放录音两遍第一遍学生认真听注意一些字的读音和写法第二遍学生跟着录音轻声读学生各自朗读课文注意断句体会孟子语言特色分角色朗读课文四引导学生对照注释默读课文把握全文大意全文分三部分第一部分第段提出民不加多的疑问第二部分孟子对曰至则无望民之多于邻国也分析民不加多的原因第三部分第至第段阐述了孟子仁政的具体内容使民加多的根本措施五研习第段指名学生读第一段理清背诵思路提问梁惠