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上传于：2024-07-09
教学设计
课题名称：《寡人之于国也》
一、教学目标
(一)知识教育目标
1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。
2．了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。
(二)能力训练目标
1．学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。
2．提高掌握古汉语常识的能力。
(三)德育渗透目标
1．理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想。
2．体会孟子的仁政思想的时代意义，宣传十九大精神。
二、学习者特征分析
高一的学生已经完成了两本必修教材的文言文单元阅读，具备基本的阅读能力，但不少学生还延续初中学习文言文的方法，只满足于盲目背诵，只顾扫清课本中的文字障碍，缺乏对文言文本的深入理解与分析的能力，也缺乏将课本知识与现实生活联系在一起解决疑惑与未知的训练。通过本课的学习可以加强对学生该方面的指导。
三、教学策略选择与设计
诵读法、小组合作探究法
四、教学重点及难点
重点：学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。
难点：对孟子“利民保民’内容的理解及孟子思想的时代意义，宣传十九大精神。。
五、课时
2课时（下文是第二课时内容）
六、