9赤壁赋 教案 2022-2023学年中职语文语文版拓展模块.doc

赤壁赋教学设计说课一说课文它虽然是一篇游记但作者不仅仅停留于对自然风物的客观描绘上而是在景物的描述中倾注个人的情感和志趣真正做到了登山则情满于山观海则意溢于海赤壁赋更是意境情感和理趣完美结合的典范学习本文在准确把握文言现象疏通文意的基础上还应该注重对文章语言的鉴赏即品味语言揣摩意境感悟情感探讨理趣这也就是本单元要学习的一个重点因此在赤壁赋教学过程中应紧紧抓住鉴赏二字致力于培养学生的欣赏水平这也体现了新课程标准中要求的要致力于学生语文素养和整体能力的提高重视积累感悟和熏陶重视语文运用能力和语感的培养二说学情对于重要的文言实词虚词及文言句式学生已经有了一些直观经验的积累独立阅读文言文的能力有了一定的基础因此现阶段学生在文言文的学习过程中有如下三方面的需要继续积累文言实词虚词及文言句式逐渐将重点转移到鉴赏的层面尝试文言文阅读研究性学习三说目标在此基础上制定如下教学目标第课时鉴赏内容品味语言感受其艺术魅力陶冶情性藉此整合知识能力方法提高语文素养领悟作品的丰富内涵特别是苏轼深刻的世界观和人生观获得启示批判继承提升人格素养四说教法和学法指导思想以学生的实际情况和课堂生成情况为主一切围绕学生课堂富于