9赤壁赋32 教案 2022-2023学年中职语文语文版拓展模块.doc

<<赤壁赋>>教案 教学目标 知识与能力 疏通文意，掌握重点字词的解释翻译。 过程与方法 感悟作者情感变化，品位语言之美。 情感态度与价值观 体会景、情、理的交融，品鉴技巧之美。 二．教学重点 体会景、情、理的交融，品鉴技巧之美。 三．教学难点 感悟作者情感变化，品位语言之美。 第一课时 激情导入 同学们，在日本的千叶县有一块石碑，上面镌刻“虫二”。许多游客来到这里，深感疑惑，直到郭沫若先生来到此地之后，方解为“风月”，“虫二”没有边框，即所谓“风月无边”。今天，就让老师与同学们一起感受大文豪苏轼“诵明月之诗，歌窈窕之章”的无边风月。 二．民主导学 任务一 检验课前预习成果 1.文体知识 赋，也叫散文赋、文赋，是中唐以后出现的一种文体。它有以下特点： 一.语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二.语音上要求声律谐协；三.文辞上讲究藻饰和用典。 2.作者简介 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。 3.写作背景 1080年，苏轼被贬黄州，他经常来赤壁矶头游览眺望，泛舟江中。想起自己建功立业的抱