8 故都的秋15 教案 2022-2023学年中职语文人教版拓展模块.doc

故都的秋教学设计一教材分析故都的秋是郁达夫将自然界的客观色彩故都的秋色与作家内心的主观色彩个人的心情自然融化在一起表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品以提高学生的语文实用阅读能力和增强学生的主动性为教学设计的出发点我将本文分为两课时来学习第一课时从内容和背景方面研读文章感悟探究作者情感第二课时从语言和艺术手法方面体察作者情感这是第一课时的设计方案二学情分析学生是学习的主体我的教学对象是中职的学生学生对散文是不陌生的学过朱自清的荷塘月色等散文感受过散文的语言美意境美进行过初步的鉴赏要充分利用他们的兴趣引导他们进入特定的审美意境既要让学生鉴赏课文又要指导学生学会鉴赏的方法三教学目标根据新课程标准的要求结合该课的特点以及所教学生的实际情况制定如下教学目标知识与能力目标了解文章景和情和谐统一的写作特色进一步掌握散文形与神的关系掌握散文的阅读方法陶冶学生性情提高审美能力情感与态度目标体会作者在秋景中所寄托的感情四教学重点难点由于作者所处的年代已远学生在把握作者情感上有一定的难度也难以领悟主观色彩笼罩之下的景物描写的妙处所以体会本文情景交融引导学生推敲本文悲凉伤感情调的由来既是教学重点又是学