11祝福 鲁迅导学案 2022-2023学年中职语文高教版拓展模块.doc

祝福导学案教学目的准确把握祥林嫂的形象特征理解造成人物悲剧的社会根源从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造人物的方法体会并理解本文环境描写的作用理解本文倒叙手法的作用教学重难点教学目标的教学方法方法上采取老师指导下的学生研读读思议结合培养学生阅读鉴赏能力不可用空洞的分析取代学生钻研教材知识链接作家作品鲁迅原名周树人中国现代伟大的文学家思想家和革命家新文学的奠基人鲁迅的小说集有呐喊和彷徨呐喊收入鲁迅年间所写的篇作品保留着五四前后奋起呼喊的时代特色我们在初中阶段所学过的故乡社戏孔乙己以及今后我们将要学到的药阿正传等都选自呐喊彷徨收入鲁迅年所写的祝福在酒楼上伤逝等共篇小说反映了鲁迅在上世纪年代中期思想的苦闷表现了他不断探索真理寻求出路的可贵精神祝福是我们在中学阶段所学的鲁迅小说中唯一一篇选自彷徨的小说检查预习正字音监生寒暄烟霭陈抟老祖间或一轮悚然谬种俨然形骸尘芥堆两颊沸反盈天捺上花冠荸荠草窠讪讪渣滓蹙缩窈陷歆享解释词语寒暄尘芥堆俨然咀嚼赏鉴沸反盈天不更事四书刻画人物的主要方法有哪些明确语言描写动作描写肖像描写神态描写心理描写和侧面描写学习过程小说的主人公是祥林嫂她一生的经历都有哪些呢请大家速读课文填写祥林嫂年表祥林嫂年表到鲁镇以前在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚后来没有了丈夫到鲁镇元年二十六七岁冬初逃到鲁镇做工很勤劳祝福时很忙祥林嫂年表我们是按照时间顺序来填写的但是课文是按照怎样的顺序编排这些事情的呢在结构上采取这种手法有什么作用小说情节一般划分为开端发展高潮结局这样几部分如果我按照这样的方式划分课文那么它们分别对应课文的内容是哪些这四部分对应的课文内容大家已经找到了除此以外课文内容还剩下几段内容这几段的作用是什么呢作者用倒叙的手法回忆了祥林嫂的一生小说的整个思路是现实过去现实请大家在课文中找出标志作者思路转换的句子学生研读序幕部分有关环境描写学生自读课文第段思考课文是怎样描写鲁镇祝福景象的哪些语句带有作者的感情或有特定的思想内容鉴赏课文其他景物描写的作用学生个别朗读冬日雪短反而渐渐地舒畅起来一节思考景物描写的作用是什么学生阅读最后一段思考其作用和特色初析鲁四老爷形象学生阅读第段有关鲁四老爷的部分思考作者是从哪些方面来刻画鲁四老爷的从中可以看出鲁四老爷是个怎样的人布置作业写字左右的小作文祥林嫂的故事画出文中祥林嫂前后几次的肖像描写并体会其作用做思考和练习一第二课时交流作业由两位同学读祥林嫂的故事在学生互议的基础上教师简要评议研习新课一学习齐读祥林嫂第一次到鲁镇来的部分思考祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态后来又有什么变化讨论归纳肖像眼睛表现变化提问鲁四老爷对雇用祥林嫂最初是什么态度提问祥林嫂被抢走时鲁四老爷反应如何两次可恶然而是什么含义二讲析祥林嫂被迫改嫁一部分学生默读思考为什么只有四婶还提起祥林嫂强迫祥林嫂改嫁说明什么祥林嫂闹得出格又反映什么这部分的结果怎样三讲析祥林嫂第二次到鲁镇这一部分学生速读这一部分内容概括主要情节提问祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化从中反映出什么肖像眼睛提问原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事人们的反应怎样提问柳妈是一个怎样的人祥林嫂为什么要化那么大的代价去捐门槛捐门槛后祥林嫂有哪些变化请一学生朗读冬至的祭祖时节那我可不知道思考使祥林嫂受到致命的打击是什么接着祥林嫂发生了什么变化思考祥林嫂悲剧的社会原因对祥林嫂的发问我的态度怎样呢四讨论小说起名祝福的含义五讨论归纳人物形象祥林嫂是鲁四老爷是作品中的我是答案提示第一课时明确本文把祥林嫂的死亡放在了最前面来写的开始就写出了故事的结局这是采取了倒叙手法小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前为读者设置了一系列悬念祥林嫂过去是什么人为什么会落到这个地步为什么又会在死前提出那样奇怪的问题使读者急于追根溯源探求原委呢写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去造成了浓厚的悲剧气氛而且死后引起鲁四老爷的震怒被骂为谬种这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾突出了小说反封建的主题讨论归纳小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛晚云的闪光爆竹的钝响幽微的火药和人们忙碌的景象调动了读者的视觉听觉和嗅觉写得层次分明具体形象使人如见其景如闻其声课文中用沉重的晚云阴暗的天色将鲁镇乱成一团糟等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑其中有一句话年年如此家家如此只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此值得注意这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧封建思想依旧而破折号插入的部分又反映出在这贫富悬殊的社会里穷人无福可祝无福可言这些语句勾勒了当时的社会环境揭示了祥林嫂悲剧的社会基础明确这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛烘托我的心情从寂静沉寂等词中可以看出中间的议论是反语表现了我对这个黑暗社会的憎恨最后一句的轻松实际上可理解为愤激和沉痛明确这一段景物描写是由回想到现实第一句是过渡与前面转入回忆的句子照应这一段描写与开头的景物描写前后呼应渲染了热烈气氛同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉最后一句故意虚写那些醉醺醺蹒跚的天地圣众哪里会赐福给穷人呢买不起爆竹的穷人们得到的只是无限的痛苦和悲哀这个结尾以我的感受来写景深化了旧社会封建礼教吃人的本质使结构更加严谨完善小结鲁四老爷是一个迂腐保守虚伪落后的地主阶级知识分子他顽固地维护封建旧制度旧思想是没落的封建阶级代表人物作者刻画人物用笔不多却正面侧面相结合虚实相映这种写法值得我们借鉴第二课时讨论归纳肖像头上扎着白头绳乌裙蓝夹袄月白背心脸色青黄但两颊还是红的模样还周正手脚都壮大年轻勤劳朴实新寡眼睛顺着眼善良温顺表现整天地做似乎闲着就无聊又有力简直抵得过一个男子做工不懈食物不论力气不惜勤快耐劳变化她反满足口角边渐渐的有了笑影脸上也白胖了要求极低反衬出在婆婆家的遭遇择其要点板书明确皱眉讨厌她是寡妇讨论归纳鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的皱一皱眉表示反感却没有丝毫同情心寻人时也仍然是踱发现祥林嫂被抢走鲁四老爷说了两次可恶然而我们细细分析一下就可以发现里面没有丝毫是对祥林嫂的同情第一次可恶的是婆婆抢的举动给自己带来了麻烦然而是书面语重转连词后面隐含的意思是祥林嫂私自逃出礼教不容婆婆作主理所当然而且表示了鲁四老爷的假斯文第二次说可恶是针对卫老婆子的对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她闹得沸反盈天有损鲁家的体面然而找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的二明确祥林嫂似乎从人们记忆中消失了四婶还问起她也仅仅因为后来再也雇不到像她那样不懒不馋勤快能干的佣人为后文收留祥林嫂打伏笔教师讲解婆婆强迫祥林嫂改嫁说明旧社会劳动妇女没有地位死了丈夫还得受制于婆婆绳子一捆塞在花轿里以八十千的价格卖掉了祥林嫂的反抗并不是因为在读书人家里做过事而是她的自发反抗她要摆脱这任人宰割的命运在当时的社会她的反抗不可能有结果这部分最后交代了祥林嫂嫁了勤劳朴实的贺老六并有了一个儿子读者读到这里往往会稍松一口气但祥林嫂的命运究竟如何呢我们继续研读三明确祥林嫂再次到鲁镇做女佣祥林嫂的痛苦悲伤成了人们咀嚼品味和取笑的材料柳妈的恐吓和祥林嫂捐门槛祥林嫂捐门槛后仍得不到解脱最后被赶走沦为乞丐明确肖像头上扎着白头绳乌裙蓝夹袄月白背心脸色青黄只是两颊上已经消失了血色眼睛顺着眼眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样精神了与前面第一次来时比较两颊和眼睛发生了变化说明精神上受到刺激极度悲伤作者正是用白描手法在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀讨论归纳是因为她心中非常悲伤想通过倾诉来发泄心中的痛苦希望得到人们的安慰和同情但人们却很少同情和怜悯在鲁四老爷家不让她干祭祀的活镇上的人们很快就厌倦了她的故事并把她作为取笑的对象这些说明在那个封建礼教封建思想占统治地位的社会祥林嫂享受不到一个普通人的权利要忍受巨大的精神压力讨论归纳柳妈是个深受封建礼教和迷信毒害的小市民她的话本身没有什么恶意但却使祥林嫂思想上更加痛苦祥林嫂花了元鹰洋去捐门槛是她的又一次反抗和挣扎她要顽强地活下去争取恢复一个普通女佣的地位所以捐了门槛以后神气很舒畅眼光也分外有神祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了讨论归纳四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于绝境祥林嫂捐门槛后本已告诉四婶可四婶仍不让她沾手其实四婶的背后是鲁四老爷的话伤风败俗祭祀的时候可用不着她帮手正是鲁四老爷所代表的封建礼教封建思想阻断了祥林嫂的生路把她逼向死地祥林嫂受到打击后眼睛窈陷下去连精神也不济胆怯惴惴是一个木偶人阅读时注意这一段的重点词和关联词语作者写出了祥林嫂精神上的巨大变化显示了心灵上的巨大创伤最后祥林嫂竟被鲁四老爷一脚踢开明确祥林嫂的悲剧形象地揭示了封建礼教封建思想对劳动妇女的迫害和摧残作品中封建礼教鲁四老爷为代表家庭婆婆大伯社会鲁镇的人们无不一步步把祥林嫂推向绝境社会迫使她不能守节又不能不守节要做奴隶而不得正是封建礼教和封建思想造成了祥林嫂的悲剧明确我是意外踌躇吃惊回答是吞吞吐吐支支吾吾实际上正是我同情祥林嫂才更觉得难以回答只得含糊其辞不作正面回答后面几段是我的自我剖析反映我既同情祥林嫂又不敢正视现实有些议论实际上是一种自我的否定与批判阅读时仔细体会四明确小说起于祝福结于祝福情节的发展与祝福有密切联系同时祥林嫂是在祝福中死去题为祝福就用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运另外祝福是一种封建习俗在旧社会劳动人民无福可祝无福可言而祥林嫂正是因为这祝福而逼上绝境的可见小说取名为祝福具有深刻含义祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型她勤劳善良朴实顽强但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会她被践踏被迫害被摧残以至被旧社会所吞噬封建礼教对她的种种迫害她曾不断地挣扎与反抗最后还是被社会压垮了祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害控诉了封建礼教吃人的本质鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型他迂腐保守顽固反对一切改革和革命尊崇理学和孔孟之道自觉维护封建制度和封建礼教他自私伪善冷酷无情对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的是导致祥林嫂惨死的人物作品中的我是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象我反感鲁四老爷厌恶封建礼俗同情祥林嫂但另一方面又是软弱无能无力给祥林嫂以帮助在小说结构上我又起着线索作用祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过我的所见所闻来反映我是事件的见证人学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手更新教育理念积极推进教学改革努力实现教学创新改革教学和学习方式提高课堂教学效益促进学校的内涵性发展同时以新课程理念为指导在全面实施新课程过程中加大教研教改力度深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展创新与质量的关系积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式主要工作一教研组建设方面深入学习课改理论积极实施课改实践以七年级新教材为切入点强化理论学习和教学实践充分发挥教研组的作用把先进理念学习和教学实践有机的结合起来做到以学促研以研促教真正实现教学质量的全面提升强化教学过程管理转变学生的学习方式提高课堂效益规范教学常规管理抓好五关备课关要求教龄五年以下的教师备详案提倡其他教师备详案要求教师的教案能体现课改理念上课关作业关首先要控制学生作业的量本着切实减轻学生负担的精神要在作业批改上狠下工夫考试关以确保给学生一个公正公平的评价环境质量关加强教研组凝聚力培养组内老师的团结合作精神做好新教师带教工作二常规教学方面加强教研组建设兴教研之风树教研氛围特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次定时间定内容对下一阶段教学做到有的放矢把握重点突破难点教研组活动要有计划有措施有内容在实效上下工夫要认真落实好组内的公开课教学积极开展听评课活动每位教师听课不少于节青年教师不少于节兴听课评课之风大力提倡组内校内听随堂课进一步制作完善教研组主页加强与兄弟学校的交流我们将继续本着团结一致勤沟通勤研究重探索重实效的原则在总结上一学年经验教训的前提下出色地完成各项任务校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容月四王志忠生物圈月五赵夕珍动物的行为月五赵夕珍生态系统的调节月四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组下学期生物教研组工作计划范文年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划年化学生物教研组计划年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划学年度第二学期高中英语教研组工作计划学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想本学期我组将进一步确立以人为本的教育教学理论把课程改革作为教学研究的中心工作深入学习和研究新课程标准积极稳妥地实施和推进中学英语课程改革以新课程理念指导教研工作加强课程改革紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题寻求解决问题的方法和途径加强课题研究积极支持和开展校本研究提高教研质量提升教师的研究水平和研究能力加强教学常规建设和师资队伍建设进一步提升我校英语教师的英语教研教学水平和教学质量为我校争创三星级高中而发挥我组的力量二主要工作及活动加强理论学习推进新课程改革组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度积极实践高中英语牛津教材组织全组教师进一步学习熟悉新教材的体系和特点探索新教材的教学模式组织好新教材的研究课活动为全组教师提供交流学习的平台和机会加强课堂教学常规提高课堂教学效率强化落实教学常规和礼嘉中学课堂教学十项要求做好集体备课和二备以及反思工作在认真钻研教材的基础上抓好上课课后作业辅导评价等环节从而有效地提高课堂教学效率加强教学方法手段和策略的研究引导教师改进教学方法的同时引导学生改进学习方法和学习策略加强课题研究提升教科研研究水平加强师资队伍建设提升教师的教学能力组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划有研究有活动有总结并在此基础上撰写教育教学论文并向报刊杂志和年会投稿制订好本组本学期的校公开课示范课汇报课计划并组织好听课评课等工作三具体安排二月份制订好教研组工作计划课题组工作计划和本学期公开课名单三月份组织理论学习高一英语教学研讨活动组织好高三第一次模考阅卷评卷和总结等工作四月份组织好高三英语口语测试高三英语复习研讨会五月份组织好高三第二次模考阅卷评卷和总结等工作协助开展好我校的区级公开课六月份组织好高考的复习迎考工作收集课题活动材料学年春季学期小学语文组教研计划一指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导认真学习贯彻课程改革精神以贯彻实施基础教育课程改革为核心以研究课堂教学为重点以促进教师队伍建设为根本以提高教学质量为目标全面实施素质教育本学期教研组重点加强对教师评课的指导使教师的评课规范化系统化定期举行主题教学沙龙和会诊式行动研究促进新教师的成长加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高结合区里的活动安排开展各项有意义的学生活动培养提高学生的语文素养调动启发学生的内在学习动机二工作目标以课改为中心组织教师学习语文课程标准转变教学观念深入课堂教学研究激发学生主动探究意识培养学生创新精神和实践能力努力提高学生语文素养进一步加强语文教师队伍建设让语文研究小组充分发挥学科带头人骨干教师的示范作用重视团队合作智慧力量开展师徒结对活动以老带新不断提高教师的业务素质组织教师开展切实有效的说课沙龙评课沙龙提高教师说课能力和评课能力能够结合主题教研活动对典型课例进行互动研讨开展教例赏析活动加强教研组集体备课每周以段为单位组织一次集体备课分析教材赏析重点课文进行文本细读交流教学心得让备课不再是走场形式主义而是真真实实为提高课堂效率服务提高教师的素质服务根据上学期制定的语文常规活动计划开展形式多样的学习竞赛活动过关活动激发学生学习语文的兴趣在自主活动中提高学生的综合实践能力促进个性和谐发展加强学习质量调查检测工作及时分析寻找得失确保完成各项教学指标三主要工作及具体措施一骨干教师示范把关当好领头羊本学期语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人骨干教师的示范作用重视团队合作智慧力量教研组将围绕探索实效性语文课堂教学模式这个主题深入开展精读课文教学有效性研讨活动低段年级则继续进行识字教学的有效性的探讨分层有序地开展教研活动使教研活动更成熟有效切实提高我校语文老师的专业水平开展师徒结对活动以老带新不断提高教师的业务素质二年轻教师取经学习争取出成绩为了提高教学质量促成新教师迅速成长年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘视频或者教学实录等途径根据个人教学需要有选择性地进行局部模仿从而使新教师形成个人的教学风格年高二历史第二学期教学工作计划范文一指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识历史学科能力和思想品德情感态度价值观各方面得到全面培养锻炼和发展为高三年级的文科历史教学打下良好的基础为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握综合分析问题的思维能力为解决问题而迁移知识运用知识的能力教师在教学中要体现多学科多层次多角度分析解决问题的通识教育理念教师要认真学习和研究教材转变教学观念紧跟高考形势的发展研究考试的变化力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢按照教学大纲和考试说明的要求认真完成高二阶段的单科复习工作坚持学科教学为主落实基础知识要到位适当兼顾史地政三个学科的综合要求培养提高学生学科内综合的能力从学生的实际出发落实基础提高学科思维能力和辩证唯物主义历史唯物主义的理论水平二教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求参照历史教学大纲和年考试说明进行教学使用人教社版高中世界近现代史下册选修为教材以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求针对性要强根据新形势下的考试要求教学中应重视对知识系统和线索的梳理重视知识间的横向加深对历史知识理解和运用三教学内容世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整灵活安排教学内容提倡教师尝试多种形式的教学模式积极启发培养学生的历史思维能力四教学安排每周课时本学期共周约课时月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章期中安排区统一测试月底提供全册书的练习题一套仅供参考使用本学期有高二历史单元练习册海淀区教师进修学校主编中国书店出版辅助教学由教师组织学生进行练习希望教师及时纠正教学中存在的问题中学学年度第二学期教学工作计划初二物理第二学期教学计划年第二学期教学工作计划范文小学第二学期教学工作计划范本学年第二学期教学工作计划年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文年高一地理第二学期教学工作计划范文年高一历史第二学期教学工作计划范文学年度第二学期教学工作计划年春学期课题研究计划研究目标在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学生命世界主题单元探究活动设计与实施的研究重点是对呼吸和血液循环它们是怎样延续后代的这两个单元的探究活动进行重构寻找出更切合学生实际的科学探究活动在活动的设计中提炼出一定的教学策略对前一阶段的研究情况进行总结与反思在研究中不断修改与完善实验方案提高研究的有效性在研究过程中实施探究活动设计的成果分析并撰写研究报告取得一定数量和质量的科研成果如教学设计研究课教学随笔论文等做好课题结题的准备工作研究措施依托课题博客构建交流平台课题博客的内容在研究过程中不断积累这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台同时也为后期研究奠定了坚实的基础在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中做到信息上传的常态化要把一些文字资料图片资料音响资料及时上传使得博客内容丰富能反映课题研究的全过程借助他山之石提高理论素养各成员自选一本与课题有关的书籍自学吸收消化结合自己的教学实践写出心得体会然后与课题组成员一起学习探讨定期分享一些相关的研究信息参加市课题组教师专题会议落实课题的研究目标和重点清醒认识到自我实验现状优势与不足明晰个人的研究任务理清工作思路和研究重点有效地开展研究实验整理和提炼研究成果形成有过程有效益有精品有价值的课例论文改进意见等等写教案分析在深思中推动课题研究年春季学期四年级数学教学计划一学生的基本情况分析全班共人其中男生人女生人学生的数学基础较一般多数学生能掌握所学内容少部分学生由于反映要慢一些学习方法死板没有人进行辅导加之缺乏学习的主动性不能掌握学习的内容能跟上课的学生课上活泼发言积极上课专心听讲完成作业认真学习比较积极主动课后也很自觉当然与家长的监督分不开部分学生解答问题的能力较强不管遇到什么题只要读了两次就能找到方法有的方法还相当的简捷有的学生只能接受老师教给的方法稍有一点变动的问题就处理不了个别学生是老师怎么教也不会二教材分析本册的教学内容混合运算和应用题整数和整数四则运算量的计量小数的意义和性质小数的加法和减法平行四边形和梯形本册的重点混合运算和应用题是本册的一个重点这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序学习使用小括号继续学习解答两步应用题的学习进一步学习解答比较容易的三步应用题使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯第二单元整数和整数的四则运算是在前三年半所学的有关内容的基础上进行复习概括整理和提高先把整数的认数范围扩展到千亿位总结十进制计数法然后对整数四则运算的意义运算定律加以概括总结这样就为学习小数分数打下较好的基础第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理一方面使学生所学的知识更加巩固一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备三教学目标一知识与技能使学生认识自然数和整数掌握十进制计数法会根据数级正确地读写含有三级的多位数使学生理解整数四则运算的意义掌握加法与减法乘法与除法之间的关系使学生理解加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高整数口算笔算的熟练程度使学生理解小数的意义和性质比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算学生初步认识简单的数据整理的方法以及简单的统计图表初步理解平均数的意义会求简单的平均数使学生进一步掌握四则混合运算顺序会比较熟练地计算一般的三步式题会使用小括号会解答一些比较容易的三步计算的文字题使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题并会解答一些比较容易的三步计算的应用题初步学会检验的方法结合有关内容进下培养学生检验的好习惯进行爱祖国爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育二过程与方法经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力初步了解运筹的思想培养从生活中发现数学问题的意识初步形成观察分析及推理的能力三情感态度价值观体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心养成认真作业书写整洁的良好习惯四教学措施加强思想教育学习目的性教育使学生进一步端正学习态度以学生为主体提倡启发式教学注重尝试教学激发学生求知欲重视抓课堂教学改革采用多种方法调动学年高二下学期体育教师工作计划范文一教学工作的计划学生情况分析本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班都是新生进入平山中学的高二年选项为女子武术教学班都出现一些人数参差不齐的现象但也基本上是上个学期选项时的基本情况对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助学习时也能了解到教师的教学意图这样方便教学的总体安排也可在一定程度上增加一些技术难度与要求教材与教辅分析分析教材与教辅的内容与结构这个学期采用个学分同时选项这样有利于全学期的学习计划与安排不用再教基本功本学期本人计划在高一年的教学内容是田径与基本体操广播操及初级长拳结合进行教学高二选项安排校本课程武术剑里的一个套路进行教学再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学这样有利于学生的学习兴趣从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程特别是动作的到位学不在多而在精分析教材的特点与重点难点教材的特点为有利于学生的学习兴趣比较浓对于学习过程比较注重方便学生的素质不同者的学习重点在于武德这是本个项目开设的重点也是教学过程中最重最重的重点让学生知道学习的基本意图也让学生能自我控制难点在于如何去掌握套路的实用技能提高学以致用能有防身的本领提出教学任务在全面发展体能的基础上进一步发展灵敏力量速度和有氧耐力武德的培养引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间了解实现目标时可能遇到的困难在不断体验进步和成功的过程中表现出适宜的自信心形成勇于克服困难积极向上乐观开朗的优良品质认识现代社会所必需的合作和竞争意识在武术学习过程中学会尊重和关心他人将自身健康与社会需要相表现出良好的体育道德品质结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价加强研究性的学习去讨论与研究技能的实用性加强同学之间的讨论交流的环节教学目标总体目标建立健康第一的理念培养学生的健康意识和体魄在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习初级长拳剑的兴趣培养学生的终身体育意识以学生身心健康发展为中心重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益以及多样性和选择性的教学理念结合学校的实际情况设计本教学工作计划以满足学生选项学生的需求加深学生的运动体验和理解保证学生在高一年田径必修基础上再加上长拳来引导男女生学习体育模块的积极性再结合高二年的剑选项课的学习中修满学分加强学习长拳以及剑的基本套路提升学习的的兴趣提升学生本身的素质特别是武德的培养具体目标运动参与养成良好的练武的锻炼习惯根据科学锻炼的原则制定并实施个人锻炼计划学会评价体育锻炼效果的主要方法运动技能认识武术运动项目的价值并关注国内外重大体赛事有目的的提高技术战术水平并进一步加强技战术的运用能力学习并掌握社会条件下活动的技能与方法并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法身体健康能通过多种途径发展肌肉力量和耐力了解一些疾病等有关知识并理解身体健康在学习生活中和重要意义形成良好的生活方式与健康行为心理健康自觉通过体育活动改变心理状态并努力获得成功感在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦社会适应在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力教学措施采用教师示范与讲解学生讨论练习教师评价再进行个别指导后进行学生练习最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法培养学生的良好的学习习惯学习方法更好地完成教学任务达到教学目标实行培优扶中辅差采用学习小组的建立加强学习小组的相互学习相互讨论相互研究的功能提升学习的效率加强多边学科的整合特别是加强心理健康的教育加强运动力学运动医学等进行学习以提升学生的运动自我保护意识与能力二教学研究的计划课题研究加强校本课程剑平山初级长拳的开发与教学做好趣味奥运会进入校园课题的开题准备做为青春期健康教育进入校园课题组的成员协助课题组进行研究开展活动校本教研加强校本课程的开发加强体育备课组的教研能力做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发本次校本开发重点放在剑初级长拳花样篮球三个项目上有所侧重论文撰写结合课题研究的内容进行撰写校际教研组备课组教研活动做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员积极参加校际组开展的各项活动加强提升在校际组的教研水平做好兼职教研员的本职工作协助教研员开展教研活动积极参加教研组的各项活动提升教研水平做为备课组长的我我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题针对选项会出现的问题进行沟通加强学习过程的评价协调选项内容的评价标准及认证过程高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文学年高二下学期班主任工作计划范文高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性要求作业在课堂上完成并及时反馈做好后进生的辅导工作实施课内补课的方法组织互帮互学培养学生的分析比较和综合能力培养学生的抽象概括能力培养学生的迁移类推能力培养学生思维的灵活性五课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容各部分教学内容教学课时大致安排一混合运算和应用题课时混合运算课时两三步计算的应用题课时整理和复习课时二整数和整数四则运算课时十进制计数法课时加法的意义和运算定律课时减法的意义和运算定律课时乘法的意义和运算定律课时除法的意义课时整理和复习课时三量的计量课时常用的计量单位课时名数的改写课时四小数的意义和性质课时小数的意义和读写法课时小数的性质和小数的大小比较课时小数点位置移动引起小数大小的变化课时小数和复名数课时求一个小数的近似数课时整理和复习课时五小数的加法和减法课时小管家课时六三角形平行四边形和梯形课时角的度量课时垂直和平行课时三角形课时平行四边形和梯形课时整理和复习课时七总复习课时年月日向纵深发展做好论文的撰写参评工作活动安排二月份课例展示交流王钧李汪俊罗建上研究课课题成员进行子课题研究交流三月份课例展示交流姚爱祥组织课题学习程中华戴辉文孙小娟上研究课课题成员进行子课题研究交流四月份课例展示交流姚爱祥组织课题学习刘华波曹辉钱芸上研究课课题成员进行子课题研究交流五月份课题研究小结组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动同课异构活动同构异教活动有效切实提高我校年轻语文老师的专业水平获得快速成长选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛并做好指导培训工作三教研形式稳中有变踏实而生动继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙结合教研活动的主题组织好教师学习交流听展示课的教师对听课内容进行精心系统的评点写成评课稿在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流探讨与往年不同的是在保证互动评课活动开展同时不影响正常教学本学期安排次集体评课活动其他评课通过群来交流研讨