大家来唱 教案.doc

大家来唱教学目标学会歌曲并能与他人一起有表情地演唱大家来唱在口风琴的辅助下演唱二声部歌曲教学重点借助口风琴学习高低声部教学难点有感情的演唱二声部合唱教学过程一导入播放假如幸福的话拍拍手吧学生边唱边做律动师今天我们在这么大的教室里上课你们高兴吗那么就让我们一起拍拍手吧播放音乐师从你们的歌声中我感觉到了快乐看到你们的笑脸我感觉到了幸福就让我们带着这份快乐和幸福开始我们这堂音乐课师刚才这首歌我们大家一起演唱的属于哪种演唱形式生齐唱师下面我们一起来听一听这首歌属于哪种演唱形式它与齐唱效果有什么不同生二声部合唱使得音乐更丰富情感更饱满低声部加入烘托了气氛师今天我们就来学习这首二声部合唱大家来唱进行板书二歌曲学习进行高声部学习师这首歌出是水城威尼斯民歌这首是描写孩子们课间快乐的活动现在我们再来听听带给你什么样的感受生快乐优美师想一想这首歌是什么拍子的生说出是师它的强弱规律是生强弱弱师试一试和我打一下指挥手势生自信的师现在让我们随着音乐边哼唱边指挥准备好了吗小指挥家们生师生随音乐进行指挥师同学们看看谱子我们一会在吹奏的时候应该注意什么呢生同学注意连音线的奏法四分休止符到高音八度大跳的指法节奏吹奏要平稳等等师谢谢细心观察的学生帮助别人是多么快乐的事情现在用你的口风琴吹奏一下高声部注意刚才我们说到的地方生自由的进行吹奏练习教师巡视指导师大家刚才练习的很认真用心做事我们就收获一个好习惯我们一起来吹奏一遍生吹奏高声部进行检查注意提示过的重点强调一下师高声部旋律已经印在我们的脑子里了现在你试着填唱一下歌词生学生自由的填词教师巡视指导师现在我们试着唱一遍高声部生演唱高声部教师对出现的问题进行指导进行低声部学习师刚才我们说这首歌是二声部合唱加入了低声部起到烘托的作用现在我们就来学习低声部师教师范唱低声部在演唱和吹奏的时候应该注意什么呢生找出与高声部不同的地方师多听他人建议我们会少走弯路现在运用你手中的乐器进行吹奏学习生自由的进行吹奏练习教师巡视指导师看到大家的进步教师真高兴生学生齐奏二声部教师对出现的问题进行指导师现在你试着填唱一下歌词注意一字多音的唱法的音准生学生自由的填词教师巡视指导师现在我们试着唱一遍低声部可以找两名学生用口风琴伴奏生演唱低声部教师对出现的问题进行指导三进行二声部合唱分声部后再次听一遍全曲找出自己的声部用口风琴带着两个声部进行初步的合唱先一组吹奏再几个人吹奏要求声部之间互相倾听声音和谐统一声部均衡的演唱全曲注意声音的烘托作用合唱的力度强弱对比可以充分表现合唱的情节轻声进行二声部合唱要求集中注意自己唱一个声部耳朵听另一个声部使自己声音融合在集体声音中间完整的演唱四总结师合唱是一门艺术可以美化我们的心灵扩大我们的知识视野陶冶我们的情操我愿和大家乘着歌声走进合唱的艺术殿堂让我们在歌声中结束生学生完整的演唱全曲