送行教案.doc

初三年级语文学科集体备课（个案） 复备人所在单位 上课时间 　 复备人 　 备课时间 2013.2.26　 课型 新授课　 课时 2　 课 题 九、送行　 教学目标 知识能力 1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅、尴尬”等生字词，了解有关文学常识； 2、有感情地朗读课文，培养学生的感知能力和理解能力； 3、在阅读的基础上，初步理解本文主旨。 4、引导学生在阅读的过程中学会独立思考，能运用设疑法深入理解作品。 　 过程方法 采用活动法，引领学生通过文中两种“送行”场面的比较探究，领悟作者的思想，体会文章的意趣。并能在这一过程中发现问题，试着解决问题，以培养学生良好的阅读习惯和思维能力。　 情感态度 价值观 　体会文章的用意，善于从世间百态中发现美好有趣事物。 学 习 重 点 　有感情地朗读课文，整体感知课文，学会发现问题、 提出问题并解决问题。 学 习 难 点 　在阅读的基础上，初步理解本文主旨，学会从生活中发 现并提取生活哲理。 教学、教具（课件）准 备 　教学案、课件 教法、学法 阅读法　活动法 教学设