Unit 5 Let's eat! 表格式学案（6个课时）.doc

第一学时学习目标能够能听说认读等有关食品饮料的单词并能在日常生活中使用能够听指令做动作学习重点听说认读等动物的名称学习过程我爱听录音听录音猜猜我们将要学习哪些食物的英文名称听第二遍录音小声模仿单词的语音语调看谁模仿的最像听第三遍录音大声读出你所听到的单词对子间就随堂笔记处的内容评定等级对子间互读单词注意单词发音帮助对方找出读错的单词讨论本组的展示方案分配任务进行组内预展针我认识这些食物的中文名字把单词和图片连起来你知道这些句子的中文意思吗怎么做动作呢我认识这些食物的中文名字利用课本完成随堂笔记处的我认识这些单词的中文名字我们喜爱食物把他们找出来吧内容的学习边听边做动作了解里句子的意思英语读一读将今日所学大声读遍直至能流利朗读对我们的单词的朗读书写等展示小组长间检查组员抄写情况对书写错误的要帮其正作业布置将今日所学单词和朗读遍并做动作每日必做在练习本上抄写所学的个单词每个单词抄写遍最棒的就是能把它们默写出来第二学时学习目标通过模拟真实自然的情景会话如何表达自己喜欢的食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎样说通过一个记忆的游戏巩固中所学的有关食物的单词以及的用法学习重点的用法学习过程我爱听录音完成随堂笔记处请你把听到的单词标上正确的序号听录音猜猜是哪一个食物的英文名称听第二遍录音小声模仿单词的语音语调看谁模仿的最像听第三遍录音大声读出你所听到的单词我爱听录音看课本图片对子间就随堂笔记处的内容评定等级独立完成小组评价根据所学的句子和单词创设情景编辑一段对话组与组比赛接龙用上句型请你把听到的单词标上正确的序号下面的句子是什么意思呢我像果汁我想要一些果汁你在这里给你有一些面包也来点面包吧情景对话在早晨你想跟别人打招呼时说当你想表达认识对方的高兴心情时说当你想表达请别人喝果汁说当你想表达你想吃鸡蛋说说说你都看见了谁他们在干什么听录音小声模仿单词的语音语调看谁模仿的最像讲解句子意思并完成随堂笔记处的中文翻译完成随堂笔记处的情景对话模拟一个与食物有关的情景玩接龙游戏看谁的记忆力最棒英语读一读将今日所学大声读遍直至能流利朗读当你在下午向别人问好时说作业布置运用句子同其他同学对话第三学时学习目标能够能听说认读并正确书写字母个字母能够认读首字母相同的单词学习重难点大小写的发音学习过程我爱听录音听录音看图片找字母听第二遍录音小声模仿单词的语音语调看谁模仿的最像听第三遍录音大声读出你所听到的字母和单词听录音圈出你所听到的字母课本我会写这对子间互读单词注意单词发音找出读错的单词组员互相检查字母的抄写情况讨论本组的展示方案分配任务进行组内预展针对我们的单词的朗读书写等展看我的字母写的最漂亮辨音请把划线部分发音不一样的单词选出来第四学时学习目标能够能听说认读等有关食品饮料的单词并能在日常生活中使用能够听指令做动作学习重点听说认读等动物的名称学习过程些字母完成随堂笔记处的看我的字母写的最漂亮找一找并能用来回答完成随堂笔记处的辨音英语读一读将今日所学大声读遍直至能流利朗读示小组长间检查组员抄写情况对书写错误的要帮其纠正作业布置默写字母每个遍我爱听录音听录音猜猜我们将要学习哪些食物的英文名称听第二遍录音小声模仿单词的语音语调看谁模仿的最像听第三遍录音大声读出你所听到的单词我认识这些食物的中文名字完成随堂笔记处的我认识这些单词的中文名字我们喜爱食物把他们找出来吧内容的学习边听边做动作对子间就随堂笔记处的内容评定等级对子间互读单词注意单词发音帮助对方找出读错的单词讨论本组的展示方案分配任务进行组内预展针对我们的单词朗读书写等展示小组长间检查组员抄写情况对书写错误的要帮其纠正我认识这些食物的中文名字单词和图片连起来你知道这些句子的中文意思吗怎么做动作呢第五学时学习目标通过模拟真实自然的情景会话教给学生如何委婉表达自己想要什么食物祈使句以及通过一个选图片的游戏使学生巩固中所学的有关食物的单词以及的用法学习重点的用法学习过程了解里句子的意思英语读一读将今日所学大声读遍直至能流利朗读作业布置将今日所学单词和朗读遍并做动作每日必做在练习本上抄写所学的个单词每个单词抄写遍最棒的就是能把它们默写出来我爱听录音完成随堂笔记处请你把听到的单词标上正确的序号我爱听录对子间就随堂笔记处的内容评定等级独立完成小组评下面的句子是什么意思呢我可以来点果汁吗我想要一些果汁不客气没关系音看课本图片说说你都看见了谁他们在干什么听录音小声模仿单词的语音语调看谁模仿的最像讲解句子意思并完成随堂笔记处的中文翻译完成随堂笔记处的情景对话模拟一个与食物有关的情景玩接龙游戏看谁的记忆力最棒英语读一读将今日所学大声读遍直至能流利朗读价根据所学的句子和单词创设情景编辑一段对话学生之间对话并找到正确的图片有一些饭吃饭情景对话在餐厅你想要一杯水时说当你想请别人吃蛋糕时说当你想表达不用客气时说当你想表达你想吃鱼说当你饿的时候说第六学时学习目标能够认读且正确的书写字母个字母能够听说认读本单元所学的单词并给他们分类能够理解和灵活运用三句型能够在情境中正确的运用学习重点的用法和区别学习过程课后练习运用句子同其他同学对话集体读单词和句子通过回忆把所学的句子和单词分类完成随堂笔记熟读句子句型通过练习巩固知识点集体讲解学生先讲老师纠正补充集体完成独立完成小组评价集体纠错评价单元学习请你把所学的单词分类食物饮料动词下面的句子是什么意思呢一默写字母二从两个选项中选出最恰当的一项将其标组之间评价此单元学的哪一些比较好哪一些比较弱号填入括号内