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信息技术电子工业版第四册第1单元第1课《建立班级课程表》教案.doc

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你高我踮脚你矮我弯腰 上传于:2024-07-15
学科名称 信息技术 学 校 教 师 授课年级 教学内容 1、建立班级课程表 教学目标 能力目标: 熟练掌握插入表格的方法,巩固快速输入文字的方法和技巧(复制、粘贴)。 知识目标:了解表格和单元格,学会插入空白表格和输入内容。 情感目标: 让学生学会表格制作的知识和输入文字的技巧,激发学生学习表格制作的兴趣,同时培养学生的动手能力,让学生在制作课程表的过程中,理解表格是一种很好的表现形式。 教学重点 插入空白表格,在表格的单元格中输入内容 教学难点 插入空白表格,在单元格中移动光标位置,利用“复制粘贴”完成单元格内容的输入。 课 型 网络教学 教 法 讲解、演示、点拨、谈话、练习 教学过程 教师活动 学生活动 媒体运用 教学思路 创设情境 新课教学 展示作品 师生评价 试一试 总结 出示范例1,老师在课前收集了一些同学的个人信息,想把它们整理成一个同学录,你觉得这个同学录应该整理成什么样?为什么? 让我们一起去看看生活中都有哪些表格吧!(欣赏图片) 3.只要留心观察,生活中处处有表格,今天我们就从我们的“课程表”入手,学一学如何在WPS中插入表格。 (揭题) 同学们有没有自己动手画过课程表?能说说你制作课程表的过程吗?(根据学生回答板书:画表格,写内容) 在电脑中制作课程表其实和实际生活中的步骤一样。 首先确定一下表格的行数与列数(出示课程表,数一数是由几行几列构成的) 打开桌面上的“插入表格”自己去研究一下在WPS中如何插入表格。 问:你研究的插入表格的方法是哪一种?(根据学生回答板书) 制作的第二步:输入内容(板书) 定位单元格(观察“输入内容”)它是利用什么来定位单元格的? 书上还向我们提供了另外两种方法:TAB 方向键,试一试,完成节次与星期的输入 3)课程表中有些科目是每天都有的,同学们有没有什么好方法,可以把这些相同的科目输入完呢?(浏览“输入内容2”,根据学生回答复习“复制”-“粘贴”命令) 浏览课件“输入方法” 总结输入方法:定位单元格,输入(复制-粘贴) 展示学生作品,评价:(1)表格结构是否合理 (2)输入内容是否准确,迅速 (3)是否为文字进行简单修饰。 请你用学过的方法为单元格里的文字进行简单的修饰。 今天我们学习了如何创建课程表,才迈出了表
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