信息技术电子工业版第四册第1单元第1课《建立班级课程表》说课稿.doc

《建立班级课程表》说课稿 尊敬的各位领导、专家、各位老师： 大家好！我今天说课的题目是《建立班级课程表》。我将从教学内容、教学目标及重难点、教学环境设计、教学方法设计、教学过程、教学效果评价等六个方面来谈谈对本节课教学的构思，敬请各位批评指正！www.21-cn-jy.com 一、教学内容 《建立班级课程表》一课是小学信息技术四年级第一单元第一课的内容，是一节综合实践课，也是学习word软件的关键。这一课中要学会插入表格、输入文字，活动设计由易到难，由浅入深。【来源：21·世纪·教育·网】 二、教学目标及重难点 知识与技能目标: 了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容。 过程与方法目标： 注重培养学生的自主探究能力及应用信息技术解决实际问题的意识和能力。 情感态度和价值观目标: 1、 培养学生的审美意识，理解表格是一种很好的表现形式，既简洁又美观。 2、通过教学激发学生学习表格制作的兴趣，提高应用信息技术解决实际问题的兴趣。 教学重难点：表格的设计和制作 三、教学方法设计 1、采用任务驱动、自主探究学习为主，教师指导为辅的教学法。 2、教师演示课程表操作过程，学生自己练习，在练习过程中熟练掌握插入表格的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴等）。 四、教学环境设计：让学生提前准备本班课程表，微机室每位学生一台电脑，安装office2003软件。 五、教学过程 这一节课教学过程分三个环节： （一）创设情境 导入新课 这节课我是通过和学生交谈的方式导入新课的。我问同学们，你是怎么知道现在是信息技术课，你又怎么知道下一课是什么课呢？2·1·c·n·j·y 学生会回答：通过课程表知道的。 我就说："我这里有两份课程说明，你们看一看？"，*接着我出示一份漂亮的课程表和一个记事本格式的课程说明，让学生比较。目的是让学生感受到表格具有简洁、直观，并且更加漂亮的特点。激发学生学习的兴趣。 我就让学生选择哪个更好？你喜欢哪一种？引出课题，今天我们就来学习如何制作它，让我们每人都有一张正确、漂亮的课程表，好吗？ 接着板书课题：建立班级课程表。这样就能自然而然，水到渠成的进入新课，让学生带着盼望能够制作这种课程表的心情投入到学习中。 精彩的导入可以激发起学生的学习兴趣和欲望，引导学生主动地进入学习情境，从而为教学奠定良好的基础。 （二）规划表格，制作表格 第一步是规划表格 1、出示课程表，*问学生，表格可以分成哪些部分呢？明确表格的组成部分（如行、列、单元格等）。 2、我们要制作表格，需要先知道什么呢？让学生明确先要知道表格的行、列数。学生回答后，教师填入下面的空里面。21世纪教育网版权所有 通过教学，让学生明白：我们做任何事之前，都要先规划一下，对要做的事做到心中有数。 3、请同学们想一想，制作课程表的步骤都有什么呢？根据学生的回答总结：首先要规划课程表的行、列数，接着画出表格，最后填上文字。 我们要培养学生主动学习的精神和解决问题的能力，而不是硬塞给他制作课程表的步骤。 第二步是插入表格 1、教师演示插入表格的方法：选择“表格”—“插入”—“表格”命令。在弹出的对话框中填入行数和列数。*21教育网 2、说明如果插入后发现多了一行，或少了一行怎么办呢？还有中午这几个单元格是合在一起的，怎么办呢？然后引导学生找到解决办法，并演示一遍。 这里就要预判课堂中可能出现的情况，让学生明白解决的方法，以免学生遇到这种情况手足无措。 3、根据刚才的规划和教师的演示，学生动手操作，在Word中插入一个表格。检查你插入的表格是否符合要求。21cnjy.com 4、请最先做好的同学演示，教师适当点评。 5、告诉学生插入表格还有一种更快捷的方法，教师演示插入表格的另一种方法：*单击“插入表格”按钮—拖动到合适位置—松开鼠标。然后让学生把前一个表格删除，用第二种方法插入。21·世纪*教育网 6、请同学演示第二种插入表格的方法，教师适当点评。 这个环节我按照教师演示——学生操作——指名演示的流程教学两种插入表格的方法，当出现问题时，引导学生找到解决办法。让学生对整个过程有完整清晰的印象，通过动手操作能够比较熟练的掌握插入表格的方法，从而突破本课的重点和难点。www-2-1-cnjy-com 第三步是填写文字 1、出示任务：请同学们根据我们班的实际课程，为课程表填上文字。* 让学生填写之前先看完“填写小技