六上习作六 学写倡议书 教案.doc

《学写倡议书》教案 一、教材分析 本次习作“学写得议书”可以合自己的生活实际或自己关心的其他向题写，是一次密切联系学生生活实际的宝用性练习。教材分三个部分：第一部分是明确习作内容——写倡议书，并指出倡议书的适用范围：当自己有了一个明确的想法，希望得到别人的支持时，就需要写一份倡议书。第二部分是倡议书的范例，教材用批注的形式，从标题、称呼、正文及署名、日期等方面给予了具体指导，说明写倡议书在内容和格式上需要注意的问题。第三部分是提出习作要求。明确交代本次习作任务是“就你关心的问题写一份倡议书”，并鼓励学生走向生活，根据倡议的不同对象，将倡议书发布在合适的地方，使倡议真正发挥作用。教学需遵循“源于生活，应用生活”的原则，因此本次习作要挖掘学生生活中的实际素材，创设生活中的问题情境，并引导学生利用倡议书解决生活中的问题。 二、教学目标 (一)通过问答互动，了解什么是倡议书以及倡议书所包含的内容。 (二)借助范例学习，掌握倡议书的正确格式以及提高倡议号召力的方法。 (三)结合生活实际，选择感兴趣的话题写倡议书，并发布在合适的地方。 三、教学准备 (一)教师准备：多媒体课件。