部编版六年级语文上课内阅读与积累运用（无答案）.doc

部编版六年级语文上课内阅读与积累运用 (第一至八单元) 第 一 单元 课内阅读与积累运用 一、根据课文内容及积累填空。 [背诵] 1.明月别枝惊鹊,                        。 2.故人具鸡黍,                        。                        ,青山郭外斜。 3.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中“                       ”一句运用比喻的修辞手法写出了作者在游船上看到的山雨欲来的景象;“                         ,                       ”这两句则描写了雨过天晴的景象。 二、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 [理解] 1.《草原》一文的作者是老舍，表达了作者对草原生活的向往及对蒙汉情深的赞美。(            ) 2.《丁香结》一文中，作者借“丁香结”告诉我们，人生中也有许许多多的结，我们要有解结的心志。如此，人生才多姿多彩。 (           ) 3.《宿建德江》一诗中，孟浩然不以行人出发为背景，也不以船行途中为背