四年级上册美术教案-16.电子贺卡- 冀教版.doc

电子贺卡 一、教学目标： 1、体会计算机为我们带来的便利，会使用word排版制作电子贺卡；  2、培养学生的动手实践、协作学习、以及想象、创造和知识迁移等能力  ；  3、培养学生审美情趣，增强学生互帮互学的团队合作精神。 二、重难点：贺卡制作构思，会根据需要进行页面设置。 三、教学过程： （一）、激趣导入新课 师：同学们，每个人都有这样一个特别的日子，在这一天，他呱呱坠地，为父母带来了快乐和希望。以后，每年的这一天，父母常常会为他送上精致的小礼物，会以不同的方式来庆祝。这个特别的纪念日是什么呢？   师：哪位同学来说一说，爸爸妈妈是怎么样为你庆祝生日的呢？    师：看来，爸爸妈妈都很爱你们。那你们记得爸爸妈妈的生日吗？    师：同学们真棒，都很关心爸爸妈妈，都是孝顺的好孩子。（看来，大部分同学对爸爸妈妈的了解还不够，老师希望大家放学回家后问问爸妈，然后在他们生日的这一天为送上一份特别的礼物，好吗？）    师：今天，老师给大家介绍一位小伙伴，她是四年级五班的***同学，她不仅记得妈妈的生日，还想亲手为妈妈制作一份生日礼物。我们来看看她是怎么说的。  1、播放短视频，创设情境，提出问题  2、导入  师：同学们，看完这段视频，相信大家和老师一样，被***同学对妈妈的爱感动着，被***同学勇于表达爱的精神鼓舞着。那你们愿意帮助她，教她用电脑制作一张精美的，独一无二的电子贺卡吗？  师：（故意停顿了一下）但是，要帮助***同学做好贺卡需要“过五关斩六将”。大家有信心吗？  师：好，接下来，我们就以闯关的形式来完成这张贺卡的制作。  第一关：贺卡制作构思：      今天，老师带来了几张电子贺卡，让我们来看一看！      师：漂亮吗？      师：这些贺卡都是你们同龄人制作的。大家觉得它们哪里漂亮呢？      师：这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？(问题1)      师：让我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。(问题2)  师：也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中可以使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。  第二关：新建与保存Word     师：这张贺卡是用我们学过的哪种软件来做的呢？      师：请一位同学来给大家演示一下，怎么样新建与保存Word？  第三关：页面的设置：      师：刚才同学们观察到了贺卡的纸张大小、方向和我们平时使用的Word文档不同，这就需要对Word文档进行页面设置。下面请大家打开学习资料文件夹，打开微课“页面的设置”，自主学习怎样设置页面，让Word文档成为我们想要的大小和方向。  进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。请同学们在“祝福语”写字板中，选择你想表达的文字，复制粘贴到你的贺卡文档中。  第四关：插入文字（艺术字与文本框）  师：可是一张只有图片的贺卡同学们说能不能表达我们的心意呢？   师：那怎么办？  师：我们刚才欣赏的几张贺卡不仅有美丽的图片，更重