【备战2024】中考语文作文分类押题 青春励志类（文题+详解+范文）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网备战中考语文作文分类押题青春励志类作文请以面对考验为题目作文请以我的青春里有为题写一篇文章提示与要求把题目补充完整可以写你的经历也可以写你的感悟认识可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作诗歌除外文中不得出现真实的地名校名人名等信息不要套作不得抄袭考虑到内容的充实文章不要少于字阅读下面的文字按要求作文行走于青春季节的你生活天天在刷新是什么带来这些变化是身边的亲人老师朋友还是内心的勇气乐观执着是校内的阅读思考互助还是野外的漫步远足探险当然也许有人会说是发现是感悟是挫败不论哪种都陪伴着你的旅程刷新着你的生活请以刷新着我的生活为题写一篇作文要求将题目补充完整立意自定文体自选不少于字文中不得出现可能透漏考生信息的地名校名人名等阅读下面的材料按要求作文成长是每个人必须经历的成长之路并不都是阳光大道迎接我们的也不都是鲜花和笑脸相反这条路可能是崎岖的小道甚至会有曲折迂回荆棘阻遏但不管怎样这条路要靠我们自己走趁着青春年少背囊里装上梦想自信坚强勇气等一切给予我们力量的东西抛开一切的烦忧请以给予我力量为题写一篇作文要求在横线上填入适合你写作的词语将文题补充完整叙述出具体的事情说真话抒真情诗歌除外文体不限阅读材料按要求作文春暖花开柳舞莺啼那是美妙的青春旋律朔风卷雪枭鸟怪鸣那是黯淡的青春音符成功并不平凡是暴风雨后的彩虹失败也并不简单是千锤百炼的锻造在你青春潋滟的波光中一定有酸甜苦辣的生活体验有五彩缤纷的人生梦想有敢为人先的探索追寻请以我的青春旋律为题写一篇字以上的文章要求将题目补充完整可填写拼搏坚强感恩诚信追逐梦想等也可自行提炼中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网词语填写在横线上文体自选诗歌除外书写工整卷面整洁不得套作抄袭不得出现真实的地名校名人名题目我的青春里有要求先在横线上填上合适的内容把题目补充完整然后作文除诗歌外文体不限字左右文中不得出现真实的人名校名地名从下面两个文题中任选一题作文作文在我们的语文课本中充满爱国热情的诗人学者民主战士闻一多先生以他的言行温暖了我们的岁月翻越老山界的红军战士们身上的革命乐观主义精神温暖了我们的思想在生活中又有什么人或事曾温暖过你呢请以温暖了我为题写一篇文章作文阅读下面的材料根据要求写作青年兴则国家兴青年强则国家强青年一代有理想有本领有担当国家就有前途民族就有希望作为新时代的青年必须要树立远大理想青年志存高远就能激发奋进潜力青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定根据以上材料并结合自身的经历体验以志向为话题自拟题目写一篇文章作文要求有创意地表达真情实感文体不限诗歌除外不少于字文字和标点的书写要规范整洁文中不得出现考生姓名及毕业学校名处于青春期的我们有自己的喜怒哀乐有时我们的观点得不到长辈的认可但我们要主动与长辈沟通请记录下你的喜好请以没错我很喜欢为题目写一篇作文要求除诗歌外文体不限不少于字书写规范工整文中不得出现真实的地名校名人名阅读下面的文字按要求作文虚度光阴不是青春惜时好学才是青春驻足等待不是青春昂扬前行才是青春漠视逃避不是青春勇于担当才是青春灿烂的花季里我们有多彩的故事青春的原野上我们一路放歌中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网请以这才是青春为题目写一篇文章要求除诗歌外文体自选选取一个或多个角度可以记叙经历抒写感受也可发表议论不少于字阅读下面文字按要求作文虚度光阴不是青春惜时好学才是青春驻足等待不是青春昂扬前行才是青春漠视逃避不是青春勇于担当才是青春灿烂的花季里我们有多彩的故事青春的原野上我们一路放歌请以这才是青春为题目写一篇文章提示与要求文体不限诗歌除外不少于字文中不要出现真实的人名校名地名等阅读下列文字按要求作文虚度光阴不是青春惜时好学才是青春驻足等待不是青春昂扬前行才是青春漠视逃避不是青春勇于担当才是青春灿烂的花季里我们有多彩的故事青春的原野上我们一路放歌请以青春为话题写一篇文章要求文体不限诗歌除外不少于字文中不要出现真实的人名校名地名等阅读下列文字按要求作文青春是什么颜色五四运动周年之际人民日报新媒体推出微视频青春的颜色叫奋斗奋斗是青春最亮丽的底色行动是最好的传承青春是什么颜色你有怎样的联想或感悟如青春的颜色是责任是担当是使命是拼搏是上进等请以青春的颜色为题写一篇记叙文要求有自己的经历体验和感悟不得抄袭除诗歌戏剧外文体不限不少于字请勿透露考生个人信息以下两题选做一题要求内容具体有真情实感除诗歌外文体不限不少于字凡涉及真实的人名校名地名一律用等英文大写字母代替不得抄袭一作为中学生我们生活在幸福的时代我们拥有知识拥有青春拥有激情有时我们也会埋怨命运不公感叹生活太累其实丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多请以珍惜所拥有的为题写一篇文章二正值青春年少的你一直在积淀知识经验你正悄悄打开未来之门也许你喜欢手工制中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网作造个铁皮鼓做个木头人说不定你就是未来的匠人也许喜爱昆虫平时乐于观察研究说不定你就是中国的法布尔也许你读书习字之余探寻数学奥妙希望未来能有新视野新发现请以我正开启未来为题写一篇文章阅读下面材料按要求作文人的一生只有一次青春现在青春是用来奋斗的将来青春是用来回忆的人生之路有坦途也有陡坡有平川也有险滩有直路也有弯路青年要坚定理想信念志存高远脚踏实地勇做时代的弄潮儿作文要求选择你最擅长的文体结合你最熟悉的生活抒发你最真挚的情感认真书写力求工整美观文章不得出现真实的校名姓名不少于字阅读下面的文字按要求作文要正确对待一时的成败得失处优而不养尊受挫而不短志使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱习近平同志在中国政法大学考察时强调青少年应正确对待困难和压力的确青春最难忘的的回忆正是追逐梦想成长奋斗的痕迹结合自己的理解以青春该有的模样为题写一篇文章要求文体自选诗歌除外不少于字要注意正确规范地使用标点符号文中不要出现真实的校名和姓名阅读下面文字根据要求写一篇文章美国作家塞缪尔厄尔曼在散文诗青春中写道青春不是年华而是心境青春不是桃面丹唇柔膝而是深沉的意志恢弘的想象炽热的情感青春是生命的深泉在涌流这几句诗给你怎样的联想和思考请自选角度写一篇文章要求根据你的理解和感悟联系自己的生活体验写作自拟题目自选文体除诗歌外不少于字不要出现含有考生信息的人名校名地名等阳光是奔跑的方向奔跑是青春的激扬朝向阳光灵魂不会坠入黑暗努力奔跑生命始终一路芬芳请以朝着阳光奔跑为题写一篇不少于字的作文提示与要求自定立意写出你的经历感悟认识可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作文中不要出现真实的地名校名人名等抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章请根据本首诗歌的内容自拟题目扩写一篇不少于字的文章生查子中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网王安石雨打江南树一夜花开无数绿叶渐成阴下有游人归路与君相逢处不道春将暮把酒祝东风且莫恁匆匆去一首好诗歌在不同的人眼里会读出不同的美丽本诗歌中的君可以是明媚的春光也可以是稍纵即逝的青春岁月可以是情投意合的挚友也可以是那个浪漫的邂逅要求除诗歌外文体不限不得抄袭不得出现真实的姓名学校等敏感信息中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案解析部分答案略知识点全命题作文半命题作文解析这是一个命题作文考验意思是通过具体行动或艰险危急环境等来检验其是否坚定忠诚或正确这个作文题目只有四个字我们可以运用发散思维对这个作文题目进行扩充比如可以想一想谁面对考验可以是国家民族集体个人等以个人为例可以是生活方面的比如第一次离开家对自己来说就是一次考验可以是学习方面的比如近一段时间学习遇到了困难总是听不明白或学不会等可以是交友方面的比如自己的好朋友误解自己等等从国家层面来说比如年的新冠疫情就是一次严峻的考验年的汶川地震也是一次严峻的考验等再想一想面对这些考验我们是什么样的态度是积极应对还是消极等待回避很显然我们应该积极应对难么就可以想一想自己在面对考验时是如何想的如何做的结果怎样从中获得什么感悟和启示等写作时最好从自己的亲身经历出发写自己感悟最深的人和事这样才能有感而发这是一个半命题作文题目可补充的范围比较广泛比如奋斗陪伴自信坚强等词语总之要补充积极上进的词语不要补充负面词语如果填上些消极不健康的内容给半命题作文带来了一些负面作用自然也降低了作文的品位如在横线上填了打麻将抽烟喝酒等词语让人瞠目结舌甚为困惑因此写作时不能凭一时的感情冲动或是标新立异填写上一些消极不健康的内容而应填写积极向上反映青少年时代风貌的健康内容也不要把题目拟得过大难以写出情真意切的佳作来如果把题目补为我的青春里有大自然我的青春里有名著对于这样大的题目文章容易写得空泛笼统难以写出真情实感所以在补题的时候尽量把题目具体化贴近自己的生活实际点评考查命题作文的写作关键是吃透题目的精髓把握住中心词明确修饰限制词除了审题立意和选材外我们在文体的选择上也要扬长避短如果写记叙文就要写好情节写出精彩的细节如果写议论文就要观点鲜明真正做到摆事实讲道理本题考查半命题作文的能力半命题作文的补题是关键可以说是决定作文成败补全题目常用方法避生就熟在补题时我们可以选择不同的角度补题时要将题目变为自己所熟悉的内容从自己熟悉的内容擅长的体裁着手来写化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入点从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较大的题目缩小为一个比较小的题目补题时能运用修辞的要用上修辞使文章题目更灵动更有吸引力同时也显示出对语言的驾驭能力中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案参考例文梦想刷新着我的生活梦想伴随着成长的脚步在我心中慢慢建立起来十年前自己的想法还很稚嫩幻想着有一天能与嫦娥共舞和夸父赛跑拜孙悟空为师跟哪吒学艺然而有一天看着电视上的一个阿姨讲着一口流利的外语微笑的脸庞流露出骄傲与自豪这让我羡慕不已此刻心中建立了一个新的梦想我长大后要和她一样当一名外交官曾经稚嫩的想法仿佛就在瞬间从脑海中消失孰不知它犹如种子一般在心田扎根梦想伴随着成长的足迹在我心中慢慢成熟起来恍然间四年过去了那时已经上四年级的我开始学习了一门新的学科英语它就是我一直向往的期待的梦它让我的生活更新颖生动想起来心中难免有些欢喜和激动因为这是我实现梦想的第一步每当闲暇时我都会随手拿起英语书津津有味地看起来每当无聊时我都会听听英语磁带也算是锻炼听力的好方法我喜欢和英语字母交朋友更喜欢和它们一起玩耍它们把我带入了英语的世界孰不知当年的那颗种子早已在心田慢慢发芽梦想伴随着成长的步伐在我心中慢慢坚信起来现在我已经是一名中学生了早已褪去了儿时的稚气身高变高了年级变高了成熟了懂事了一切都在成长中改变但唯一没变的是心中的那份梦想外交官在我看来依然是令我骄傲的职业我希望有一天自己也能站在国际的舞台上说着流利的英语自豪地给外国人介绍中国的文化而我始终朝着这个目标努力着我坚信付出总会有回报总有一天我的梦想会变成现实孰不知当年的那个小芽现已变成小树早已在心田慢慢成长有梦就去追不管它多么遥远多么困难只要相信自己就是奇迹坚持自己的梦想相信我们都可以实现自己的梦想与其用泪水悔过今天不如用汗水拼搏明天把梦想当做目标从现在起带着梦想出带着梦想启航带着梦想飞跃让梦想找到属于它的归宿知识点半命题作文解析材料关键词刷新关键句是什么带来这些变化比如身边的人内心的情周遭的事引导语中都陪伴着你的旅程刷新着你的生活一句即是说明他人亲人老师朋友或自己勇气乐观执着不断改变着自己的生活使自己不断成长生活有新的面貌根据此意可以重点写一件事然后点面结合也可以用排比段的形式从几个方面来写亲人老师朋友对自己的帮助关怀鼓励或自己的勇气乐观执着使自己取得哪些进步注意写法不同填空文题的内容就不同文章最后要由事感叹抒发情感表达自己对未来生活的展中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网望期望更多的刷新点评本题考查半命题作文的能力首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围其次要立意深刻为文章确定一个明确深刻的主题表达积极向上的思想传播正能量选材要精确明了运用自己熟悉的材料作文这样才能突出真情实感表述才能明了精当写作时一定要根据题目的特点和要求突出表现题目的关键词语答案参考例文鼓励给予我力量天呐老师竟然点名让我和语文课代表小贾一起主持班级的演讲会刚开始我还以为听错了当同桌小贾用胳膊肘轻轻向我示意时我才意识到事情的严重性因为在这之前我连站起来回答问题也往往紧张得要命何况这次要登台做主持人怎么样主持文稿都是你写的不用背都能记起来吧小贾轻轻地跟我说写是写背是背可我从来没有登过台呀没事我们并肩作战权当这是一次锻炼的机会小贾成竹在胸地说道我忽然想到这一定是小贾的主意她让我帮着写主持文稿也许就是想让我和她一起主持演讲会当我再翻出主持文稿时退缩的想法在我的脑海里又占据了上风我开始后悔刚刚没有拒绝老师的建议我虽然能把主持文稿写出来可是我对自己当主持人一点儿信心也没有生怕当着众人的面出丑我越拥越觉得自己无法完成老师交给我的任务心里也开始埋怨小贾正当我一筹莫展的时候老师好像看透了我的心思她走到了我的身边拍了拍我的肩温柔地说道这是一次很好的锻炼机会对自己要有信心一切困难都会迎刃而解的我重重地点点头心里记下了老师的话紧张激动的时刻终于来临当老师宣布演讲会正式开始后我和小贾依次登台我一只手紧紧攥着话筒另一只手不知放在哪里才好感觉手心湿漉漉的走到台前望着台下一双双明亮的眼睛我更能感觉到怦怦怦的心跳声也忘记了和小贾当初商定的站位别怕向前再迈一步小贾小声提醒我我立即又向前迈了一步和小贾站在一条水平线上说来也怪就这一步让我紧张的情绪一下子放松了许多按照之前小贾教给我的方法我深深吸了一口气慢慢呼出心情渐渐镇定下来了接下来我和小贾相视微微一笑便激情饱满地开始了演讲主持知识点半命题作文解析这是一篇半命题作文首先要补充标题保证思想内容健康传递正能量比如自信中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网给予我力量阅读给予我力量挫折给予我力量等其次围绕主题表达的需要从生活中选取素材谋篇布局最后在写作时注意要以记叙为主兼用其他的表达方式选材时要结合自己的经历或切身体会要写清楚时间地点人物事件要把事件的来龙去脉写清楚写完整写生动写清楚事件发生的环境写事件离不开人在叙事过程中要写出人物的语言动作神态和心理活动本文可以以情感为线索围绕这条线索来写人记事点评本题考查半命题作文的写作能力补好题以后的写作思路就和其他作文相差无几了补题要注意内容要熟立意要新切口要小补题要充分调动生活积累考虑自我写作的特长嚼字仔细琢磨找出题目的关键字眼在哪儿找准它根据它弄清题目的要求确定好文章的中心之后就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心选好材料以后就需要列出一个提纲确定先写什么在写什么后写什么答案参考例文独行我的青春旋律酸与甜的岁月苦与蜜的季节题记六月阳光很好微风荡漾可这注定了是个离别的季节带着无穷尽的幻想我独自一人穿行在茫茫人海中自顾自地怜惜自顾自地感叹漫无目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷我的耳边偶尔会响起熟悉的旋律最后一个夏天我们就要说再见旋律渐渐清晰又渐渐远去迎着明媚的阳光找寻遥不可及的方向探索模糊的未来我喜欢独自一人在窗台仰望星空星空深远寥廓充满幻想像十六岁的青春无边无际我很怕黑却仍旧喜欢夜里寂静的感觉或许这很矛盾我也会觉得奇怪可就是喜欢这种感觉独自仰望星空没有童话故事里如雨飘落的流星也没有漫天飞舞的萤火虫有的仅仅是四周望不尽的黑暗可是转念一想有首歌不正是这么唱的吗这一天我开始仰望星空发现星并不远梦并不远只要你踮起脚尖于是梦想起航了我站在青春的路口像是光芒微弱的萤火前方是望不到终点的暮光身后是已踏过的黎明与光亮这一刻我真的好害怕好想转身回到过往只是我知道青春是条单行线流年也不会倒转便只能一路向前于是我就借着微弱的光在未知的航线上探索就算头破血流遍体鳞伤也要扬起嘴角对自己说我很好给自己一个灿烂的微笑因为我知道成长就是要学着一个人坚强继续向前行一路上我经历了许多懂得了许多也学会了许多时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网去于是正值青春的我们拥有着最干净明媚的笑颜所有的阴晴风雨每一次心情的多云转晴就像阳光穿透乌云露出明媚的阳光最终温暖着稚嫩明亮的脸庞在原地打转的青春年华怀念过往回不去幻想未来到不了今天我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群中不同的是脸上多了几分坚定与灿烂我想我会带着不变的微笑走向没有预约的明天亲爱的自己不畏未来不念过往握紧今时知识点半命题作文解析本题是一道半命题作文以我的青春旋律为题命题者想通过此题引导学生关注自己的成长展现生活的正能量可以从给出的拼搏坚强感恩诚信追逐梦想中选择一个来补题然后围绕所填内容选材选择最能体现中心的事例来写要写出真情实感文首可以用一段景物描写开篇渲染气氛为全文奠定感情基调同时激发读者的阅读兴趣文中则写人记事采用以小见大的写法来表现自己选定的旋律文末则以议论或抒情的表达方式来升华主题总结全文并与第一段形成首尾呼应使全文形成一个统一的整体点评本题考查半命题作文的写作能力补好题以后的写作思路就和其他作文相差无几了补题要注意内容要熟立意要新切口要小补题要充分调动生活积累考虑自我写作的特长嚼字仔细琢磨找出题目的关键字眼在哪儿找准它根据它弄清题目的要求确定好文章的中心之后就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心选好材料以后就需要列出一个提纲确定先写什么在写什么后写什么答案略知识点半命题作文解析我的青春有有什么有你的陪伴让我的青春更美好这个你可以是父母可以是老师可以是同学写情感类的作文重点突出情的作用你也可以是书本是诗词写读书类的作文突出读书的意义读万卷书行万里路文体可以是记叙文写作时注意以写人记事为主要有描写以自己成长过程中收获的陪伴为写作内容的重点以自己从陪伴里感受到的温暖与幸福为表现的主旨选择熟悉的素材不要临时乱编可以以小见大用生活中的小事去打动读者首段开门见山直接点明青春的路上虽然学习很有压力但是有你的陪伴让我倍觉轻松中间具体描写我感受到的陪伴的意义可以是妈妈的支持老师的关心朋友的鼓励把陪伴具体化注意详略得当末段升华主旨与首段相呼应使文章结构严谨完整中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网点评本题考查学生半命题作文写作能力半命题作文的题目常常有以下几种结构前空型后空型中空型无论哪种形式的半命题作文题目我们都可以从两个方面着手分析第一把握已有的那一半题目所透露出来的信息定时即已限定的作文内容的时间定类即暗示作文适合写成怎样的体裁定质即限定考生应当表现怎样的主题抒发怎样的感情定量即限定作文写人事物理的数量先根据材料给到的导语去补足题目确定立意立意通常来讲可以分为几大主题比如读书读书对我的影响情感亲情友情师生情等对我的影响成长什么激励了我努力成长围绕立意选择合适的素材最好是自身经历过的或者是熟知的材料不要临时去编平时要准备好几类常用的素材到写作文时好套用可以是以小见大托物言志等手法初中以记叙文为主注意写人一定要有描写不要凑字数注意首尾呼应点题作文要有真情实感答案略知识点半命题作文话题作文解析题干分析这道半命题作文与一般的半命题作文形式不同温暖了我的有两个空需要补充我要求采用第一人称写作温暖的本意是指阳光的照射给人带来的感受从所给材料内容和题目分析这里应该理解为外界的事物他人的行为给我带来的感受立意选材为此我们应该从日常生活中寻找那些令人温暖的细节之处它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光也可能是你获得帮助后的那份感动也可能是你得到表扬时的那份惊喜本文适合写成记叙文记叙散文在内容上要做到真情实感在表达方式上要恰当的使用描写抒情等表达方式尤其注意细节描写的准确使用注意叙事和抒情线索的合理性本题考查话题作文题干分析本篇习作要求以志向为题进行创作志向指人们在某一方面决心有所作为的努力方向材料青年兴则国家兴青年强则国家强青年一代有理想有本领有担当国家就有前途民族就有希望作为新时代的青年必须要树立远大理想青年志存高远就能激发奋进潜力青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定强调有理想有志向的青年对国家民族的意义并号召青年树立远大理想本篇习作可围绕有志者事竟成志向是人生的指路明灯有志向所以不惧艰难志向始于足下等角度立意文体及思路本篇习作适合写成记叙文或是议论文若写成记叙文可围绕自己追求理想的事例选材开篇可点明志向对人生的指引作用接下来叙述具体的事件如自己擅长写作梦想成为作家中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网我却在征文比赛中失利我更加注重阅读体验生活为实现自己的理想而奋斗等等结尾通过表达自己的感悟来深化中心若写成议论文开篇可直接点明中心论点接下来通过事实论据道理论据来论证自身观点道理论据如三军不可夺帅也匹夫不可夺志也论语自强为天下健志刚为大君之道一康有为事实论据如司马迁遵从父亲遗嘱立志要写成一部能够藏之名山传之后人的史书在其遭受腐刑后曾因屈辱痛苦打算自杀可想到自己写史书的理想尚未完成于是忍辱奋起写成史记张海迪高位截瘫而她在病床上用镜子反射来看书最后张海迪以惊人的毅力学会了国外语并成功的翻译了本海外著作等等结尾得出结论重申论点使文章论述结构完整点评本题考查半命题作文的写作能力半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文这是因为这种题型的最大特点是有一半或一部分的命题权握在了作者手里选材有较大的自由度在一定范围内考生有一定的自主权与全命题作文相比有利于考生发挥自己的写作水平可以较灵活自由地进行写作考查话题作文的写作能力话题作文往往要求比较宽泛但是我们写作者必须善于化大为小从小切口小角度来写自己的看法和思考要选择自己最熟悉的最有新意的确定好中心来选取组织材料列好提纲确定详略除了审题立意和选材外我们在文体的选择上也要扬长避短如果写记叙文就要写好情节写出精彩的细节如果写议论文就要观点鲜明真正做到摆事实讲道理答案参考例文没错我很喜欢夏季首先因为夏季正值暑假一个整整长达两个月的假期我可以做我喜欢做的事情自由安排时间我最喜欢夏有足够的理由春天是生命的开始充满朝气却少了夏的热烈秋虽是丰收的季节但也是万物萧条的开始冬天虽有银妆素裹的景致但它让人感觉从头到脚都是冷冰冰的还是夏天最好大大的晴天蓝蓝的天空还有白白的云朵我喜欢夏天首先是因为夏天的天气夏日的晴空是灿烂的天是那样的蓝阳光是那样的强烈天上地下处于一片耀眼的光明之中夏天应该是随风而来了我在风中感受它的气息这气息不像春风那样柔软也不像秋风那样凉爽也不像冬风那样寒酷它有自己独特的魅力好雨知时节当夏乃发生夏天的雨大而不猛密而不乱为烈日炎炎的夏天带来丝丝清凉夏天的雨滋润了万物让麦子更挺拔让花儿更娇润夏天的雨干脆果断下得急切停的利落不像春雨细细绵绵也不像秋雨淅淅沥沥更不像冬雨寒冷刺骨夏日里你可以穿漂亮的裙子可以吃可口的冰淇淋可以光着脚丫在海边踏浪或者挽起裙摆静静的站在夕阳下的沙滩上看落日中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网其次夏天也是水果的旺季夏天有我喜欢吃的葡萄西瓜桃子等这些水果只有在夏天吃才能吃出夏天的独特味道第三我喜欢夏天的颜色那种充满活力的绿色春天万紫千红秋天遍地金黄冬天银装素裹的确使人倾倒但是夏天也有自己苍翠欲滴的盛装当你登上山顶遥望碧绿的原野像是一片绿色的海洋同蓝色的天空连成一片郁郁葱葱充满生机有人说是色彩构筑了夏的活力蓬勃的绿热烈的红灿烂的黄纯净的紫明亮的蓝第四我喜欢夏日的活力夏天天气炎热人体的新陈代谢加快正是锻炼身体的好季节可以早期晨跑打球还可以去游泳对于正在长身体青少年朋友更应该在夏季加强锻炼让自己拥有一个强壮的体格最后我还喜欢夏日的风景夏日荷花别样红说的没错夏日的荷花的确特别美而且还给人带来一种清新与活力除了荷花夏日的晚霞可谓是一道最独特的风景夕阳西下留下一片火红的晚霞倒影在湖水中将湖水染成通红夏日的凉风从身边慢慢划过让我感受到酷热中的一丝丝的凉爽清凉的雨温柔地降落下来滴打在我的耳朵上让我听到夏的歌唱知识点半命题作文答案略知识点全命题作文解析命题作文一定要注意把题目分析透彻然后根据自己掌握的材料确立主题来完成构思与写作写好此类题的关键在于审题这才是青春关键词是这这是一个代词代指什么呢联系题前所给引导语分析这不是虚度光阴不是驻足等待不是漠视逃避而是惜时好学是昂扬前行是勇于担当写作时选择一个方面写作如选择的主题是勇于担当才是青春就要选择自己或身边同学勇于担当的事来写此题适合写作记叙文记叙性散文议论文等文体点评本题考查写作全命题作文的能力写这样的作文要注意抓题眼把握表意重心文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语只有抓住了关键性词语才能体现文章的特色写出更好的作文一般来说偏正短语结构重在修饰语部分明限制确定选材范围限制的内容大致有时间地点对象内容数量等审题时要弄清楚作文时则不能越雷池半步展联想深入挖掘主旨充分发挥想象和联想以题目为载体向深层次挖掘使自己的作文有深度这也是得高分的重要一环巧构思化抽象为具体炼语言注重个性化表达语言是作文最外在最鲜活的东西无论是平实朴素的还是充满文学韵味的锤炼语言使表情达意确切形象简约而意韵丰富中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案参考例文这才是青春青春这个词很刺眼人们都拥有过它或许有些人的青春激情似火做过一生中最疯狂刺激的事又或许有少一部分人的青春不像前者那般猛烈但却如流水一样缠绵他们的生活可能会过于平淡柔和但却在每个地方都留下痕迹留下青春最美好的记忆不管你是处于哪种又或许是两者的临界点都希望它能永恒吧正处于青春期的我们起初都只是懵懂看过书中写到的青春听过长者描述过的青春但并没有自己真正分忖过什么是青春也曾一度的认为和朋友一起疯玩一起哭闹一起谈天说地这就是青春后随着时间变故的转瞬不得不开始思索幻想曾经脑海中从未出现的想法与画面有时甚至会被这突如其来的念头自己揣测的结局给吓到越是恐惧就越是想克制于是便有了一股脑的行动力不仅是做自己喜欢的事更会去做自己曾经不喜欢做的事让自己清醒清醒好好整理大脑构造出人生的框架如今的我们不再认为青春只是个玩闹的过程有时还会是个沉重的包袱不能再说这年轻耍着性子不能无所顾忌就不打呢不能面对现实无所谓虽然还能肆意的开怀大笑但却少了一份曾经的纯真虽然也能一起互黑但却多了一分察言观色虽然此刻仍能在一起但离分别的时候不远了哦原来这才是青春开始懂得书中的感慨能和电影情节感同身受记得住谁曾经对你的好记忆中总有那么一群忘不掉的人从最终的懵懂到最终的熟懂憧憬或设想过自己看不到路标却有方向的未来知识点全命题作文解析这是一道命题作文试题只要理解这个题目的意思难度不大学生的写作空间较大容易打开思路写作方向可大可小根据材料虚度光阴不是青春惜时好学才是青春驻足等待不是青春昂扬前行才是青春漠视逃避不是青春勇于担当才是青春可知本文要写青春中充满正能量的话题不能写消极颓废的内容青春贴近学生实际可以选取自己生活中的深刻感受也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉写这种命题的作文最好用具体的事例使文章生动具体切记不要围绕这关键词语空发议论那样会给人假大空之感点评本题考查写全命题作文的能力做这样的题首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察认真思考的习惯其次还要求学生多读书多积累多练习只有这样才能写出比较好的作文本题为全命题作文全命题作文的关键在于审题这才是青春这个作文题目由这和青春两个词构成其中这很好理解它是一个代词就是文中所选用的材料这个题目的关键是青中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网春它要求通过材料表达出自己对青春的理解从这个意义上说这个作文选材的范围非常广泛可以写人写事还可以抒写情怀但无论写什么样的记叙文都要求内容具体有真情实感要综合语用多种表达方式可以一或两种表达方式为主其它表达方式为辅语言要准确生动形象如果写议论文可以把题目作为论点然后再用一些事例及名人名言来论证注意写作时论点要鲜明论据要充分有说服力论证要完整严密语言要准确严谨答案参考例文感悟青春骊歌轻唱伴着嘈杂的蝉声又是一个离别的季节蕴含在这首短短旋律的岂止是美丽的音符岂止是感伤的歌词我们相视而笑从眼角洩出的清流我知道蕴含在这首歌之中的是我们不悔的青春走廊上不休的话题桌案前认真的年代篮球场上热血的汗水我们一同经历的种种构成了这首动人的乐音就让记忆带领我们回到过去学生背上伏着沉甸甸的书包里承载着无限的压力犹记在一个飘着细雨的午后考场上的失意也使我心中的那片天下起一场大雨不过这场雨似西北雨般来得快去得也快是谁抚平了沉重的悲伤原来就是身边的这群同学阳光射破漆黑的乌云如洗的天空出现了一道虹微笑重新绽放快乐被复製贴上至我的心中就在那刻化为永恒最期待的运动会我们展现了属于我们的默契一次的接棒都是一次的信任每个人都尽其所能发挥出自己的实力在跑道上挥洒出努力的汗水虽然并没有得到响亮的名次但是能在人生无尽的道路上与你们一起踏出一段难忘的路程一起享受划过发梢的凉爽一起体会汗水淋漓的感觉使我深深明白比赛最珍贵的部分从不是结果而是过程我得到比名次更宝贵的事物然而哲人曾云天下无不散的筵席美丽的时光总是昙花一现精采的回忆尚来不及一一品尝我们即将迈向生命中的另一个里程碑我们即使身处异方但心永相繫开始象征一个结束但结束又何尝不是另一个开始我们的回忆将伴我撰下另一个篇章知识点话题作文解析作文话题青春青春是美的由此可以联想到选美比赛健美比赛和各种什么秀青春是最具活力也最具有创造力的由此可联想到那些在年青时就做出巨大贡献的名人伟人青春又是纯洁的由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯青春需要正确的导航也可写青春充满着力量充满了期待充满着求知的欲望充满着斗争的勇气与智慧充满着希望和信心还可写青春是如此的宝贵和重要因此我们每一个人都应该珍惜青春等等总之可以写自己的经历可以写自己的所见也可以写自己的所感中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网点评话题作文要注意一把握文体二缩小范围三拟好题目四善于联想五写出新意答案参考例文青春的颜色有人说少年锦时年华芳菲蝴蝶自会飞来我那时就有些纳闷少年时的年华应该就是青春可青春怎么会芳菲呢后来我才明白青春不仅有淡淡的幽香还有那明艳的色彩这才是青春最有魅力的地方吧青春是什么颜色是红色青春向征着朝气蓬勃是那一种富有青春活力的红色当冉冉升起的一轮红日浮出海面预示着新生曙光笼罩大地我们背着书包走向校园校园里我们奋勇拼搏力争上游当我们在学习中取得新的突破时除了那抹绚丽的红能表达我们心中的喜悦外还有什么呢所以青春的色彩定有激烈的红色青春是什么颜色是蓝色一说到蓝色你会想到什么一望无垠的大海或万里无云的蓝天在我看来蓝色是一种沉静的色彩她不同于红色的热血而是一种处变不惊的睿智她似乎是经历了各种风风雨雨而慢慢积淀成的一种稳重的色彩就好似一位捧着书轻声朗读的文静姑娘突然抬头看了你一眼推了下眼镜相似的便是镜片后深邃的目光让心灵沉静下来青春不仅需要热血还需要沉稳和冷静蓝色你也当之无愧青春是什么颜色是黄色红蓝黄是三原色正因为有了她们才有了色彩斑斓的世界黄色是所有色彩中最亮的颜色她的到来代表着丰收与新的希望她作为三原色中的最后一个即没有红色的热血也没有蓝色的沉静却将她们化成了一种平淡的坚持她是明快的如同春日里的一缕阳光照进我们的心房扫去阴霾送来新的希望只要不放弃就一定会成功黄色在青春的色彩中有着不可替代的地位青春是什么颜色是白色白色算是所有颜色中最小的一个她是纯洁的代名词三原色通过组合与调配可以创造各种不同的色彩可唯独白色不可青春里的我们心灵纯净像一张白纸一样一尘不染怀抱着一颗赤子之心在今后成长的路上希望我们无论经历什么的都不要改变最初的颜色前路坎坷初心不负青春的颜色其实不止这些由各种色彩构成一路走来的风风雨雨把我们的青春打磨成了最美中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网的色彩珍藏在回忆中的深处知识点全命题作文解析这是一道命题作文首先审题题目青春的色彩中青春指的是青年时期颜色指各种各样的色彩青春的色彩在这里是比喻的说法指青年时期的积极进取奋发有为生活丰富多彩结合引导语中的奋斗是青春最亮丽的底色行动是最好的传承我们可以通过小事来写写青春奋斗的意义行动的价值结合春的颜色是责任是担当是使命是拼搏是上进我们也可以任选一个角度作为我们作文的方向作文写出初中生活的紧张而富有情趣也可截取初中生活中几个生活片段来从不同角度表现初中生活的多姿多彩片段要广泛取材可以有课堂上与同学激烈的讨论可以有考场上的挥汗如雨可以有课下与同学的相处瞬间等等文章要力求创意这样才能吸引读者点评本题是一篇命题作文注意以下几点认真审题明确题意这是写好命题作文最关键的一步明确中心选好材料在弄清题目的要求后就要认真回忆与这个题目有关的材料哪些事是自己最熟悉的最有新意的确定好中心来选取组织材料列好提纲确定详略答案参考例文珍惜所拥有的青春青春如同奔流的江河一去不复返来不及道别只剩下麻木的我没有了当年的热血班会课上不苟言笑的班主任在讲台上推了推她那副眼镜用平稳的声音道今天的班会主题是每位同学说说自己的理想现在你们先好好想想内容语毕教室里顿时炸开了锅你一言我一句激烈地讨论着前桌兴致勃勃地问我我想进北影呢你长大想做什么我叹了口气说没什么目标上完大学简简单单打份工养活自个儿就行说完前桌就用一种怜悯的目光看着我看得我快起鸡皮疙瘩时班主任拍手示意安静说从一号同学开始发言一号女生从容地起身说我想有一天能在山上有一间房子紧接着二号的小胖犹犹豫豫地说我想当拉丁舞教师全班同学顿时哄然大笑胆大的同学还喊了一句理想很丰满现实很骨感小胖你那么丰满能教好吗老师呵声训斥了他接着对我们说嘲笑别人的理想是不对的现在网上不都说胖子是潜力股吗还有只是想是不行的还必须落实到具体的行动中如果你真的想在山上买一间房子你必须考虑先找出通货膨胀的原因算出几年后房子要多少钱为此你每月该存多少钱那么在不久的将来你就真的在山上有一间房子没有配合实际行动的理想都只是妄想我们听得一愣一愣的没完全明白老师的意思老师扫视了全班一眼继续说同学们你们正处于人生的青春时期有大好的前途似锦的前程可若你们不珍惜所拥有的青春时光只会一味地悲天悯人虚度年华不利用现有的美好时中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网光去奋斗的话那么你们现在所说的也可能是妄想我们似懂非懂地点点头心中却因此被老师种下了奋斗的种子青春该是奋斗的不管在途中遇到再困难再难捱的事都会过去事实上无论今天多么混浊难熬明天终将如约而至我们要珍惜所拥有的青春不放下该奋斗的心只有吃的苦中苦方能成为人上人青春只有一次我们要做到无悔知识点全命题作文半命题作文材料作文解析一这是一道命题作文题该题目简洁明了学生的写作空间较大很容易打开思路在内容上贴近我们的生活写作时应注意以下几点本题审题难度不大珍惜的意思就是因为重视而爱惜一个人所珍惜的必是他认为最美好的将人或某件事物视为自己生命中重要的一部分尽一己之力爱护与珍重它或他们当然所拥有的是一个限制也应当成为行文的关键之一二这是一篇命题作文题目是我正开启未来题目中的来来是理解文题的关键根据题目中材料的提示这里的未来可以理解为理想或梦想开启则是为实现未来而做的付出和实践正表明行为正在进行我则要求这篇文章用第一人称来写题目的意思可以理解为我正在为实现理想而不断地积累知识增长才干实现着开启未来的美好愿望因此结合自己的生活经历选择符合题意的素材表达积极健康的思想写一篇记叙文即可点评本题考查考生的写作能力考生要注意对题目和材料进行分析该补充完整的要补全题目从题目和材料中提取关键的信息确定文章的立意同时也通过审题进行谋篇布局考生要注意平时素材的收集要按照题干的要求进行写作答案参考例文青春流云在天边行囊在眼前有一条通往太阳的路无边无际路上绿草茵茵有青春为伴远方黄沙滚滚同成熟相连我们走着与青春合作用生命祭起心中的圣坛即便受了伤也不让悲愤的泪水遮住脸把眼泪拭干我们要重绽三月的笑颜即使迷了路也不把无名的忧伤刻在额前星星终会升起来的我们总会知道哪边是南哪边是北的我们走着与青春合作一天又一天听风传递雨的消息听雨敲打着湖的鼓面那岁月的缆绳终将成为我们抛向空中的闪电我们走着与青春携手一年又一年看冰雪沉默在冬天响亮在春天看着风把冰雪消融在大地的每一寸肌肤那季节的色彩终会被我们泼洒成斑斓的画卷我们每一个日子与青春一起过得寻常又不平凡让我们飞扬的思绪轻轻罩住微风中的紫罗兰中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网我们眼睛很黑很亮瞳孔里变幻闪烁的是每一个与青春一起合作度过的晨曦和彩霞的迷人光焰我们一起走过的日子一起踏过的足迹将会风化成一个又一个美丽的传说一句又一句格言真喜欢这山一弯水一弯小河上鸭子静静的游脚下河水在缓缓的流像一首绵长动听的歌谣真喜欢与青春一起度过的日子时光不知不觉地从身边流走那飞翔的小鸟从空中掠过落在了黄昏的树梢看那与认知河边钓的是鱼我们一起钓的是精致他收获了一份喜悦而我们收获的则是十分的美妙青春让我们用稚气但决不服气的心态冷眼看世界当七色的天空飘落太阳雨时常驻豪的我们决意离开父母的庇护乘鼓风之鹰去远征不管风高云黑伤痕满身当然因为我们年轻岁月里有了未成熟的青苹果难梳理的橄榄枝在心海里浮起携刻着理想的帆载着对某些人虔诚而沉重的承诺我们起航了知识点材料作文自命题作文解析本篇作文考查材料作文的写作能力材料作文的审题立意要注意抓住材料中的关键信息从对关键信息的综合分析中得出立意就本则材料来看其中的关键词是青春材料中的内容对青春作出了很好的阐释为材料的审题立意作了很好的引导也引起了学生对青春的思考同时也让人明白了青春是用来奋斗的不是用来挥霍青年要坚定理想信念志存高远脚踏实地的道理写作此文时可以从材料所给的角度来写青春是用来奋斗的青春是一种宣言青春是一种勇气青春是一种年轻的心态青年要坚定理想信念等也可以根据自己对青春的理解来选择符合自己的角度立意文体选择上写记叙文比较好写些写议论文则要看对青春的理解和认识同时也要表达自己对青春的独到见解选材上可以是两弹一星的科学家这们为国家强大而奋斗的青春雷锋全心全意为人民服务的奉献青春很多平凡岗位上的人们默默无闻奉献的青春等点评本题考查考生的写作能力考生要注意材料进行分析从材料中提取关键的信息确定文章的立意同时也通过审题进行谋篇布局考生要注意平时素材的收集要按照题干的要求进行写作答案参考例文青春该有的模样青春该是什么样子的呢清晨第一缕阳光随着微风拨开窗帘调皮地跃在了她的脸上她迷迷糊糊地睁开眼睛望着洁白的天花板这个疑问就这样浮现在她的脑海里看了太多别人笔下描绘的青春别人的故事里的跌中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网宕起伏骤然间才想到自己的青春又该怎样描绘她来到自己所在的班级里一个早上她都只是安安静静地坐在自己的座位上戴着白色耳机听着自己喜欢的歌曲时而望着窗外发呆时而看着别的同学嬉笑打闹青春就是这样的吗轻描淡写恬静安然她对自己说好像这是用了一个早上的时间得出的结论但却又还是带着疑问终究还是没能彻底弄清楚青春到底长什么模样干净的阳光随意穿梭在窗外大树的枝叶间洒下斑驳的影子记录着某个女生简单又难解的心事下午的时候她放开性子跟周围的同学一起玩闹相互追逐谈天论地欢声笑语热情像是被封锁已久困兽得到了解放整个人活力四射她顿时觉得世界本该是如此没有枯燥没有烦恼也没有矫情的感伤这就是青春吗浓墨重彩似火般耀眼可一味的欢乐未免也显得太过单调或许这还不算是答案至少她并不满意骄阳渐西光辉渐暖渐冷不知不觉又迎来了放学铃声一个又一个同学离开了她的视线终于教室里只剩下她一个人忘了在孤独的教室里待了多久只是觉得该回家了她才慢慢踱步走出教室下了楼梯路过高三的时候她看见还有许多学长学姐正在学习她凝视着他们刹那间青春的模样逐渐清晰努力是青春的别名青春可以如清风般恬然也可以似火焰般热情不过只有懂得在自己最有时间最有精力的青春里为自己的梦想奋斗这才是青春她在内心里欢呼余晖铺满了回家的道路渲染了周围的景物夕阳西下她的笑容温暖了自己她朝着家的方向前行知识点全命题作文材料作文解析本题考查命题作文首先审题青春是写作对象是一个年龄段的限制该有的模样是题眼是写作重点结合导语要正确对待一时的成败得失处优而不养尊受挫而不短志使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱青春最难忘的的回忆正是追逐梦想成长奋斗的痕迹来把握青春该有的模样它应该是积极的进取的面对困境不屈服面对顺境不自傲追逐梦想勇敢前行一直奋斗勇于表达自信顽强等主题一定要积极有正能量本文可以写成记叙文或者议论文其次思路青春该有的模样是什么样子的为什么青春该有的模样是这样的怎样做才能让青春有它该有的模样这三个问题是在行文过程中逐渐展现出来的可以直白的以议论抒情的方式表达也可以通过具体的事件来含蓄表达点评本题考查考生的写作能力考生要注意对题目和材料进行分析从题目和材料中提取关键中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网的信息确定文章的立意同时也通过审题进行谋篇布局考生要注意平时素材的收集要按照题干的要求进行写作答案参考例文青春是什么人生像一首诗当我们读懂它的时候往往并没有读懂它而当我们能够读懂它的时候它却早已远去这首诗的名字就叫青春青春仿佛是一种宣言它昭示着自古英雄出少年的激情梁启超自四岁起居家就读因此学了不少传统文化知识而且还听过许多悲壮激昂的的爱国故事祖父经常给他讲亡宋亡明国难之事郎诵激动人心的篇章这种具有爱国情感和思想倾向的爱国教育对梁启超有着重要影响以致舍生忘死的品格和坚强不屈的精神在他幼小的心灵深深扎下了根才有了之后的公车上书他的青春是奋斗的青春青春也是一种姿态心有猛虎细嗅蔷薇她是集才智与坚韧于一身的农村女作家余秀华或许上帝对每一个人都是不公平的她出生时因缺氧而导致脑瘫造成了身体的缺陷给生活带来了很多不便最重要的是需要更大的勇气去承受他人对自己异样的目光然而这一切的不公她都没有过多地去埋怨好在上帝在关掉一扇门的同时也为她打开了一扇窗她努力学习利用自己的才华成功创作了月亮在左手我摇摇晃晃的人生等书并得以出版人生的疼痛和残缺也成了她创作的源泉她的青春是拼搏的青春青春也是一种勇气带着加速度在奔跑渴望找到未来的答案中国女排也许大家并不陌生然而女排成功的背后离不开一个默默付出的女人郎平教练人称铁榔头中国女排在二十年前的五连冠让观众深深地印在了脑海里但在近二十年的时间里女排从未夺冠郎教练看了之后不甘心冒着一世英名可能毁于一旦的风险再次走马上任虽然重新出上的路并不好走但她没有退缩带领女排进行一次又一次艰苦的练习终于她没有另大家失望站在最高领奖台上的中国女排表示郎平成功的见证是她再次唤起了中国人对女排精神的共鸣她的青春是荣誉与汗水交织的青春青春是那么美好在这段不可复制的旅途中我们拥有独一无二的记忆不管它是迷茫的孤独的不安的还是欢腾的炽热的理想的它都是最闪亮的日子雨果曾经说过谁虚度了年华青春就将褪色青春是用来奋斗的不是用来挥霍的只有这样当有一天我们回首来时的路和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候我们才可能说谢谢你知识点记叙文材料作文散文中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网解析这是一道材料作文写材料作文时如果能准确地提炼出材料的中心并以其作为文章的主旨一定会使所写文章既切题又有深度关键句常常有暗示材料中心的作用所以有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口在材料作文的材料中关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句材料的关键句青春不是桃面丹唇柔膝而是深沉的意志恢弘的想象炽热的情感青春是生命的深泉在涌流表明青春不要只重视外表而要重视内涵和修养要用理想目标拼搏顽强的意志大胆的想象如火的热情去描绘青春的美丽画卷记叙文散文议论文都可以写出精彩的内容点评这是一道材料作文拟写题目可以围绕青春二字加上限制修饰的词语比如生活因青春而精彩青春百味与青春不止遇见青春的独白青春曾是个瞬间只属于自己的青春旁白或者是青春是一本书青春是一首诗青春的往事等尽量写容易把握的作文体裁写人记事的记叙文比较合适做到叙事完整传达出真情实感表达自己对青春时光的感悟和思考合理运用多种表达方式答案略知识点全命题作文解析本题旨在引导青少年追求美好的精神世界如向往博爱自由懂得敬畏感恩追求崇高理想高尚人格塑造真善美的心灵等等写作前先要结合导语部分理解阳光和奔跑的含义阳光可以理解为理想信念等奔跑可以理解为奋斗进取等无论是一个国家一个民族还是每一个人在发展或成长的道路上一定会遇到许多困难正确的态度应当是带着微笑出发以勇气与智慧战胜困难向着光明阔步前行永不停下脚步文章可据此立意点评此题考查写命题作文的能力命题作文的写作首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明集中深刻的主题表达积极向上的思想第三选材要精当要围绕着中心来选择材料运用那些自己熟悉的材料作文才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时依据题目的特点和要求要突出表现题目中的关键词语答案参考例文梦里江南江南好风景旧曾谙日出江花红胜火春来江水绿如蓝白居易的这首词曾经倾倒了多少文人雅士大概是生在北方我长在北方我总对那江南有看一种不可遏止的向往想象着自己走在那窄窄的巷子里撑一把油纸伞踏着凉丝丝布满青苔的青石板慢慢地中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网走着淡灰的天空给身旁江南特有的建筑又蒙上了一层神秘的色彩江南的雨也是柔情的细细的轻轻的仿佛一首悦耳的古筝曲倾诉着昔日的繁华今日的发展不知不觉间来到了西子湖畔湖旁的垂柳恰如身影婆娑的妙龄女子舞姿轻盈长长的发髻随风飘荡临渡照影更显妩媚妖娆小小的乌篷船轻盈地躺在静波之上轻轻摇曳间承载了多少唐诗宋词吟诵了多少传奇绝唱湖边船头桥畔那么多的繁花嫩柳给江南更增添了几分诗情画意此生甘做江南人就此徘徊不复归湖中盛开着亭亭的荷花宽厚的荷叶翠绿欲滴要不是怜惜它我真想摘一片来顶在头上凝视那片片的娇颜将心放在那里感悟清香与莲心会神合竟疑心自己会不会翩然间变为荷仙子细雨中回望江南江南的雨润红了樱桃润绿了芭蕉江南的雨使江南的女子多了几分温婉江南的男子多了几分英姿江南的女儿大概就是如此温柔娴静吧身着百花长裙脚穿小巧玲珑的绣花鞋头上戴着几朵可爱的香花粉晕中微露着青涩亭亭玉立楚楚动人江南的少年也都是文质彬彬风流儒雅的吧操一口绵软的吴侬软语纸扇轻摇学富五车出口成章演绎着千年不变的美丽神话如水的江南滋养了一方灵性的人雨则更多地烘托了情境我徜徉在梦中的江南我在梦中的江南久久地不愿醒来江南的风江南的雨江南的水江南的人一切都是我梦中的牵挂如梦的江南绽放在夜夜清梦中知识点扩写解析这首词描写的是雨后江南暮春的景色一场春雨雨过后各种花都开放了树叶越长越大逐渐的绿树成阴树阴下匆匆赶路的游人他们形色匆匆急着回家在这样的暮春时节诗人与好朋友相逢但是他们并不因为时间已是暮春而伤感而是把酒临风互诉衷肠当然本诗歌中的君可以是明媚的春光也可以是稍纵即逝的青春岁月可以是情投意合的挚友也可以是那个浪漫的邂逅比如可以想象到君就是自己的挚友写作时可以想象词人与友人相聚的具体的情景他们的外貌穿着怎样动作怎样会说什么话会讲到哪些事怎样分别的等等都要展开描写和叙述点评本题考查扩写作文的能力怎样才能有效地进行扩写呢一明确文章的主题扩写文章前要先吃透原文读懂原文要明确文章的主题是什么然后根据中心捕捉扩写点这样我们就能清楚地判断在什么地方进行扩写如我的爸爸一定是以前有过类似的事情妈妈一定是在热上多些笔墨妈妈又生气了肯定是以前有过类似的事情妈妈一定是生过气这次也许还是同一件事情那中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网么扩写的时候就要围绕原文所表达的中心展开合理想象二展开情节充实原文内容明确中心主题后我们就要进行深入的思考把能突出中心的内容写具体可以增加情节补充细节如果是写人就要从人物的语言动作心理活动等方面展开叙述如果是写事就应该从环境从时间发生发展的过程以及事情的结果去充实如果时状物就要把形状样子写具体如果是写景就要把景物突出的特点惊醒细致地描写