中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网知识一写作阅读下列材料并按要求作文材料一惟愿诸君将振兴中华之责任置之于自身之肩上孙中山材料二冯骥才经历过两次转型从绘画转到文学又从文学到文化遗产保护在开始的新时代文学大潮中他放下画笔用文字记录一代人匪夷所思的命运年他又转而投身民间文化遗产保护这个时代文化的使命首先是抢救历史文化是一次性的我们现在留下多少后人就拥有多少材料三年十九岁的支月英不顾家人反对成了一名深山女教师年来献身教育的使命感让支月英一直坚守在偏远的山村讲台为大山深处的孩子们点亮了知识改变命运的灯塔读了上面的材料你有怎样的感触请将这三则材料联系起来思考以责任或使命为话题写一篇作文要求自拟题目自选角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作中国古代哲学家墨子认为知识的获取有亲知闻知和说知三种方式亲知是亲身实践从直接经验得到知识闻知是由他人的语言传授或自己阅读获得知识说知是在闻知亲知的基础上通过逻辑推理得到知识三种方式在人们获取知识的过程中各有其用相互联系转化又共同助益我们获取知识以上材料对我们具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的认识与思考要求观点明确有